Atividades De Consciencia Fonologica

trabalhando com crianças de 7 anos inseridas na 2º série dos anos iniciais. Notei durante as atividades que os alunos entendiam e associavam a sílaba a apenas uma palavra, então toda vez que pedíamos uma palavra com certa sílaba todos falavam a mesma palavra. Na intenção não somente de ampliar seu vocabulário, mas como também de trabalhar uma certa consciência fonológica com a criança, comecei a criar atividades que deixavam as palavras incompletas, sendo necessário que eles encontrassem…

no sentido moderno. Ao elencar vários estudiosos do início do século XX, vem mostrar que estes estiveram preocupados em explicar e ampliar os conceitos de Saussure. Alguns tentaram combinar a preocupação com a metodologia descritiva com uma consciência sofisticada das questões teóricas. Destes destaca, em um dado momento da história, Trubetzkoy que percebia ser necessário diferenciar o estudo dos sons da fala que caberia a fonética, do estudo dos sons da fala que compõem os…

4 Ler e escrever no cotidiano escolar: há lugar para a biblioteca? Ester Calland de Sousa Rosa 85 Capítulo 5 Atividades em grupo: que benefícios podem trazer ao processo de aprendizagem? Telma Ferraz Leal, Severina Érika Morais da Silva Guerra e Juliana de Melo Lima 105 Capítulo 6 Tempo de brincar com textos rimados e com jogos de análise fonológica: o trabalho com a língua escrita na educação infantil Socorro Barros de Aquino, Valéria Suely S. Barza Bezerra…

com novas rimas (oralidade). No coletivo com ajuda da professora. 5. Dividir os alunos em grupos através de dinâmica e promover uma disputa de novas rimas do próprio texto (cada grupo propõe uma rima – previamente iniciadas pela professora. 6. Atividade na biblioteca: pesquisar sobre os animais citados no texto. Suas principais características e escrever no caderno - a professora deverá investigar previamente se tem na biblioteca obras capazes de suprir essa pesquisa, caso contrário,…

ensino sistemático uma vez que a alfabetização é concebida como um processo de construção de conhecimento que se concretiza na leitura e na escrita. Por meio de estudos podemos observar que o ser humano é capaz de superar, por meio de atividades propostas, possíveis dificuldades de aprendizagem. É vivenciando diferentes situações que o educando irá exteriorizar, ou (não) suas dificuldades. Tais práticas possivelmente permitirão ao aluno a elaboração de esquemas mentais que o…

a aquisição da linguagem, estudando as características da fala dos adultos. Segundo esse ponto de vista teórico, a interação social e a troca comunicativa são pré-requisitos básicos para a aquisição da linguagem. Nessa perspectiva, a linguagem é atividade constitutiva do conhecimento de mundo e a criança se constrói como sujeito. Nos últimos anos, surgiram muitas investigações que pretendem descobrir como se dá, no cérebro/mente, a aquisição da linguagem. Desde então, as…

Ensinar não é uma tarefa rotineira e estática, nem uma tarefa fácil. Faz-se necessário que o pedagogo detenha teorias capazes de analisar e refletir sobre sua prática, bem como compreender como o aluno aprende. Alguns pedagogos, ainda não têm consciência de suas incapacidades e acreditam que o importante é conhecer somente o assunto a ser ensinado. Porém, saber o conteúdo a ser ensinado é muito mais do que se aprende na universidade, é preciso saber o surgimento dos acontecimentos, as…

que atinge crianças com dificuldades específica de leitura e escrita interferindo de forma negativa no desempenho escolar, não só dos discentes, mas também docentes, que têm tido o seu desempenho comprometido, bem como, do desenvolvimento de suas atividades, como cita: ROCHA, (2003 p.140) Na dislexia em geral, a dificuldade de leitura persiste até a idade adulta. A dificuldade de ortografia geralmente acompanha a de leitura, o que é compreensível por serem habilidades relacionadas.…

materna, bem como na aprendizagem de uma língua estrangeira. Os estudos sobre fonologia e alfabetização têm contribuído para o aprendizado sobre o ensino da leitura e da escrita. O desenvolvimento destas distintas habilidades de análise fonológica são de suma importância para todos nós, mas é na infância que notamos essa prática constante, através da alfabetização. Quando pensamos em livros didáticos de alfabetização imediatamente nos recordamos daquelas cartilhas que…

compreender como funciona a escrita alfabética o alfabetizando passa por um processo fonológico que os pesquisadores denominam consciência fonológica, quando esse alfabetizando entende tais regras de representação gráfico sonora ele vai desvendando o nosso sistema de escrita como se fosse o reconstruindo. Aprendizagem significativa. Palavras-chave: Alfabetização; Consciência fonológica; linguística, textos. SUMÁRIO Resumo 4 Introdução 6 1 Como a sociedade…