Artigos Jogos Para Sala De Aula

trabalho teve como foco analisar a formação continuada dos professores que atuam na rede publica de ensino. Foi elaborado um questionário sucinto com objetivo de avaliar a real situação do professor e seu perfil , também realidade vivenciada em sala de aula e qual suporte o docente tem da escola onde leciona .Devido ao crescente novidades na tecnologia o professor pode contribuir na melhoria do ensino, modernizando a forma de ensinar introduzindo novas tecnologias , metodologia de ensino…

do rádio, do celular, etc. Atualmente, o papel do indivíduo na sociedade está sendo modificado, como, por exemplo, o professor passa a ter outros recursos para utilizar em sala de aula a partir das novas tecnologias. Contudo, fazer com que essas ferramentas de fato auxiliem o ensino e a produção de conhecimento em sala de aula não é tarefa fácil: exige treinamento dos mestres. Infelizmente, não existem dados confiáveis que permitam afirmar se as tecnologias são muito ou pouco utilizado…

sentimentos, socializando-se com os colegas e os professores. Vergés & Sana (2009, p 10) SUMÀRIO: 1 - APRESENTAÇÃO 05 2 - INTRODUÇÃO 06 2.1 - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: A CRIANÇA E SUAS FASES DE COMUNICAÇÃO 06 2.2 - A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 09 3 - DESENVOLVIMENTO 11 4 – AUTO AVALIAÇÃO 18 1 - APRESENTAÇÃO: O presente relatório tem por objetivo descrever as atividades realizadas no…

pois, através do reconhecimento de tais erros, será mais fácil realizar um trabalho específico de forma eficiente, melhorando assim a aprendizagem em sala de aula. É importante que o docente volte suas atenções para o educando e suas necessidades, através do conhecimento da realidade linguística e social do aluno e suas limitações. E a sala de aula é o ambiente propício para esse conhecimento, pois é no dia a dia que podemos perceber quais são as dificuldades mais frequentes…

Gonçalves de Araújo O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO 3º ANO DO 1º CICLO Jaboatão dos Guararapes, 2008. Altiene Gonçalves de Araújo O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NO 3º ANO DO 1º CICLO Artigo Científico apresentado ao Curso Norma Médio da Escola Estadual Murilo Braga, como requisito para obtenção da nota curricular, em finalização de curso sob a orientação das professoras Sandra Cristina e Isabel Cristina. …

ama o conhecimento. “Só uma coisa sei, é que nada sei” (Sócrates). III Sumário Dedicatória II Introdução III Um Pequeno Contexto Histórico da Educação Grega IV .Educação Grega Divergência na aplicação da Filosofia em Sala de Aula para criança VI Relevância do Método Ponto de Vista Filosófico Conclusão Referencia Bibliográfica VIII IX X XI III Introdução Quando o homem se deu conta de seu próprio ser, nesse dia nasceu a filosofia; por…

na escola. É ai onde entra a importância do trabalho com o lúdico, que representa uma ferramenta de ensino para o desempenho e desenvolvimento integral dos alunos. A atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula e é uma necessidade na vida do ser humano em todas as idades; e não deve ser vista apenas como diversão ou momentos de prazer, mas momentos de desenvolver a criatividade, a socialização com o…

A UTILIZAÇÃO DO LUDICO NA APRENDIZAGEM DA MATEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO As brincadeiras e jogos fazem parte do mundo infantil. Portanto, a matemática apresentada por meio de atividades lúdicas torna-se envolvente e favorece a construção de significados de conhecimentos matemáticos próprios do mundo da criança. A aceitação e utilização de jogos e brincadeiras como estratégia no processo de ensinar e aprender matemática tem ganhado força entre os educadores nos últimos anos, por

Neste artigo, são apresentados resultados parciais de uma pesquisa realizada com alunos do 7º ano do Ensino Fundamental numa escola pública do município de Santa Maria. Tendo como objetivo analisar como os materiais manipuláveis e os jogos pedagógicos contribuem com o processo de ensino e aprendizagem das operações com números inteiros, esta pesquisa teve uma abordagem qualitativa. Os instrumentos de coleta de dados foram os relatórios dos alunos e o diário de campo da professora. Da análise dos

Pedagogia » Possibilidades e Limitações: as dificuldades existentes no processo de ensino-aprendizagem da Matemática Por Jamison Luiz Barros Santos Jamison Luiz Barros Santos 1 Gracineide Barros Santos2 Ildema Gomes Aragão 3 1 – RESUMO Este artigo apresenta de forma sucinta a realidade empregada hoje no ensino da matemática. Percebe-se que a metodologia tradicionalmente empregada com frequência ainda hoje no ensino da matemática é um dos principais entraves no processo de…