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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a distância (AD) Disciplina: Libras Curso: Direito Professor: Nome do aluno: Data Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção as questões abaixo e responda: 1. Como requisitos para compreensão da Língua Brasileira de Sinais (LBS), o conhecimento sobre a história e a cultura que envolve seu padrão de comportamento e de crenças que se manifestam em um coletivo. Estes se tornam relevantes, norteadores e reguladores nas relações. Leia o Capítulo 1 do Livro Vendo Vozes, disponível na midiateca. Analisando a complexidade do texto que você leu, construa um texto argumentativo entre 15 a 20 linhas que contemple deficiência, surdez, discriminação e isolamento. Na elaboração de seu texto inclua uma citação direta pertinente ao texto. Lembro que a avaliação desta atividade será feita com base na consistência de sua argumentação. (2,5 pontos) R: Nota-se pelo contexto geral destacado pelo autor, a respeito da surdez, que tal elemento caracterizador é uma das “mais terríveis calamidades humanas”. Isto porque conforme vislumbrado pelo mesmo, existem níveis, graus, de surdez, e no decorrer de tais escalas, o indivíduo necessitar de mais cuidados para seu desenvolvimento. Conforme

Leia com atenção as questões abaixo e responda: 1. Como requisitos para compreensão da Língua Brasileira de Sinais (LBS), o conhecimento sobre a história e a cultura que envolve seu padrão de comportamento e de crenças que se manifestam em um coletivo. Estes se tornam relevantes, norteadores e reguladores nas relações. Leia o Capítulo 1 do Livro Vendo Vozes, disponível na midiateca. Analisando a complexidade do texto que você leu, construa um texto argumentativo entre 15 a 20 linhas…

responda: 1. Como requisitos para compreensão da Língua Brasileira de Sinais (LBS), o conhecimento sobre a história e a cultura que envolve seu padrão de comportamento e de crenças que se manifestam em um coletivo. Estes se tornam relevantes, norteadores e reguladores nas relações. Leia o Capítulo 1 do Livro Vendo Vozes, disponível na midiateca. Analisando a complexidade do texto que você leu, construa um texto argumentativo entre 15 a 20 linhas que contemple deficiência, surdez,…

dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção as questões abaixo e responda: 1. Como requisitos para compreensão da Língua Brasileira de Sinais (LBS), o conhecimento sobre a história e a cultura que envolve seu padrão de comportamento e de crenças que se manifestam em um coletivo. Estes se tornam relevantes, norteadores e…

A língua portuguesa A língua portuguesa originou - se do latim, desenvolveu-se na costa oeste da Península Ibérica, esta região é o atual Portugal e a região da Galiza pertencente ao território espanhol que foi incorporada na província romana da Lusitânia. Com a expansão militar, a língua e a cultura da região também expandiu – se, mas também encontrou culturas fortes e influentes que agregaram e complementaram a cultura latina, assimilando detalhas que passaram a integrar a herança…

XX.3 Actualmente, são faladas, nas duas ilhas, o português, três línguas crioulas autóctones que resultam da primeira colonização, o forro, o angolar e o lung‟ie, e ainda o caboverdiano e a chamada língua dos tongas, ambos fruto da segunda colonização. Este artigo analisa o processo que conduziu à actual situação linguística de S. Tomé e Príncipe e procura apontar causas para a presente supremacia do português face aos crioulos autóctones. 2 A primeira colonização (±1485-1600)…

Idioma guarani[editar | editar código-fonte] Ver artigo principal: Língua guarani O idioma guaraní é uma língua da família tupí-guaraní, falada por cerca de quatro milhões de pessoas (cerca de dois milhões das quais é língua materna) em Paraguai (onde é língua oficial), o nordeste de Argentina, o sul do Brasil e o Chaco boliviano. É a língua nativa dos guaranis, um povo autóctone da zona, mas goza de uso extenso ainda fora da etnia. Na América pré-colonial se empregou regularmente por…

Leia com atenção as questões abaixo e responda: 1. Como requisitos para compreensão da Língua Brasileira de Sinais (LBS), o conhecimento sobre a história e a cultura que envolve seu padrão de comportamento e de crenças que se manifestam em um coletivo. Estes se tornam relevantes, norteadores e reguladores nas relações. Leia o Capítulo 1 do Livro Vendo Vozes, disponível na midiateca. Analisando a complexidade do texto que você leu, construa um texto argumentativo entre 15 a 20 linhas…

ANÁLISE DO USO DA LÍNGUA MATERNA COMO RECURSO FACILITADOR DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA RESUMO Esse artigo se propõe a refletir sobre a controvérsia que há entre usar ou não usar a Primeira Língua, ou Língua Materna (L1) em aulas de Língua Estrangeira (L2). Tendo em vista que uma sala de aula de L2 deve priorizar o uso da Língua que está sendo estudada, pois quanto mais expostos os alunos ficam ao idioma, maior as suas chances de adquirir fluência, e muitas vezes…

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS COMO SEGUNDA LÍNGUA E O DESAFIO QUE ESTE APRESENTA Giovana Berbert Lucas¹ Introdução O artigo em questão visa dar destaque à importância do ensino da língua portuguesa para surdos como segunda língua e ressaltar a dificuldade que o ensino apresenta, tanto para os alunos surdos quanto para os professores de língua portuguesa. Não raro, as pessoas se esquecem de que a Língua Brasileira de Sinais, doravante LIBRAS, não é o…