Artigo Mantoan

INCLUSÃO X INTEGRAÇÃO ESCOLAR A partir dos artigos 58, 59 e 60 da LDB (CAPÍTULO V – DA EDUCAÇÃO ESPECIAL), levantaremos a temática da inclusão escolar, tentando distingui-la da integração, mostrando também alguns problemas para sua efetivação bem como a tendência que temos de inverter ou confundir esses dois conceitos, que são, fundamentalmente, diferentes. De uma maneira geral, a grande preocupação dos artigos concentra-se no serviço oferecido aos alunos portadores de…

começa a freqüentar a sociedade e ela então se acostumaria com a presença dessa pessoa descobrindo que eles são pessoas com potencialidade iguais a qualquer um. É isto que se espera com a integração, mas o que na verdade não vem acontecendo. Segundo Mantoan (1997), a integração dos deficientes como membros úteis e adaptados ao meio em que vivem parece ser um ponto crucial na consideração da problemática da excepcionalidade, no seu todo. Observando o modo pelo qual as instituições…

cidadania, principalmente no que diz respeito à inclusão escolar mostrando-nos como deve ser a relação professor-aluno e entre os próprios alunos. Através da pesquisa embasaremos nossos fundamentos para que possamos chegar com êxito à conclusão do artigo. 2.1 AS CONDIÇÕES DO ATENDIMENTO ESCOLAR PARA OS ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS NO BRASIL A política educacional brasileira tem deslocado progressivamente para os municípios parte da responsabilidade administrativa,…

GONÇALVES SANTOS REZENDE INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO ESCOLAR IPATINGA 2011 UCAM - UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CENILDA GONÇALVES SANTOS REZENDE INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO ESCOLAR Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, Especial e Políticas de Inclusão. IPATINGA 2011…

pessoas com necessidades especiais na sociedade onde vivem. A pesquisa foi realizada através de técnicas leituras, foi utilizada a presente pesquisa bibliográfica, de caráter quantitativo, que foi fundamentada nas bases filosóficas dos autores Mantoan e Prieto que sustentam a ação educacional e os fatores da Inclusão Escolar. Objetivo é verificar se a inclusão já é uma realidade no contexto escolar ou ainda um sonho a ser realizado. A educação inclusiva é um dos assuntos que…

TIMBAÚBA 2011 INCLUSÃO: SEM OBSTÁCULOS PARA O SABER FABIA APOLINÁRIO OLIVEIRA FARIAS RESUMO O presente artigo focaliza os obstáculos enfrentados pelas pessoas com necessidades especiais, as quais sofrem preconceitos e lutam para serem incluídas. Incluir é antes de tudo um direito que todos nós possuímos como cidadão, como meio de uma sociedade que precisa

sejam agudas, moderada ou severa. Os recurso devem ser compartilhados com as limitações e a faixa etária de cada um, algumas atitudes devem ser tomadas, como adaptações de alguns materiais próprios para facilitar o convívio em sociedade. Segundo (MANTOAN et al.,2007, p.16) “ o aluno com deficiência intelectual tem dificuldades de construir conhecimento como os demais e de demonstrar a sua capacidade cognitiva. O professor tem que estar preparado para atender esse aluno com um…

Igualdade e diferenças nas escolas: como andar no fio da navalha A partir da leitura do texto de Maria Tereza Eglér Mantoan “Igualdade e diferenças no contexto escolar”, o artigo trata do direito de sermos iguais e do direito de sermos diferentes na escola. É um assunto polêmico e as nossas políticas educacionais precisam considerar o desafio de enfrentá-los, para que as escolas se transformem e atendam as diferenças de todos os alunos. Uma escola democrática se inicia por esse…

Editora Fael, 2011/p 16-17. 2.2 Educação Inclusiva. Para se ter entendimento do ensino inclusivo, é indispensável reconhecermos a ideia básica sobre os direitos humanos. Em tempos de uma sociedade moderna que perpassa a maturidade do democratismo, o artigo inicial do Programa Nacional dos Direitos Humanos, exposto pelo Ministério da Justiça em 1996, faz a consequente referência: Não há como harmonizar democracia com as sérias injustiças sociais, com as várias formas de exclusão e com…

dos profissionais em educação não é suficiente para o sucesso do processo de inclusão se a sociedade não se preparar para receber essa criança, seria ingenuidade acreditar que leis resolvem a questão. A democracia, nos termos em que é definida pelo artigo 1o, Título I, da Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 2000), estabelece as bases para viabilizar igualdade de oportunidades e também um modo de sociabilidade que permite a expressão das diferenças, a expressão de conflitos, em uma…