Artigo Mantoan

eleger como fundamentos da República a cidadania e a dignidade da pessoa humana (artigo 1º, incisos II e III) e como um de seus objetivos fundamentais a promoção do bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação (artigo 3º, inciso IV). Ela garante ainda o direito à igualdade (artigo 5º) e trata, nos artigos 205 e seguintes, do direito à educação, direito esse…

processo de inclusão da criança portadora de necessidades especiais na rede de ensino regular, como é recomendado pela LDB, lei nº 9.394/96. Os principais autores que trabalham está temática são utilizados neste estudo e podem se destacar: Mantoan (2001), Werneck (1997) e Stainback (1999) entre outros. Este estudo mostra o que é a política da inclusão escolar, os desafios e necessidades de se trabalhar com a educação inclusiva em uma unidade municipal de ensino. É um assunto…

1 EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: O CASO DA ESCOLA M.J.L.M – IPIAÚ – BAHIA. João Nascimento de Souza Maria Cristiane Carmo Santos Resumo Este artigo apresenta discussões acerca da Educação Inclusiva na escola M.J.L.M, escola regular de Ensino fundamental de Ipiaú - Bahia. Pretende abordar ideias que fundamentam a proposição desta educação e os impasses que esta unidade escolar ainda vivencia. A metodologia deste estudo pauta-se nos princípios da qualitativa-quantitativa, tendo como instrumento

adaptação ou (re)construção de currículos; o uso de novas técnicas e recursos específicos para essa clientela; o estabelecimento de novas formas de avaliação; o estímulo à participação de pais e da comunidade nessa nova realidade social e educacional (Mantoan, 1997). Depende, além disso, de atitudes positivas frente à inclusão de crianças com necessidades especiais no ensino regular (Avramidis, Bayliss & Burden, 2000) apud FREIRE (2008). Sendo assim, a inclusão exige a transformação…

processo de inclusão da criança portadora de necessidades especiais na rede de ensino regular, como é recomendado pela LDB, lei nº 9.394/96. Os principais autores que trabalham está temática são utilizados neste estudo e podem se destacar: Mantoan (2001), Werneck (1997) e Stainback (1999) entre outros. Este estudo mostra o que é a política da inclusão escolar, os desafios e necessidades de se trabalhar com a educação inclusiva em uma unidade municipal de ensino. É um assunto…

educandos portadores ou não de necessidades especiais. Trabalhar nesta perspectiva significa transformações significativas que viabilizem a inclusão da criança com TGD no contexto escolar. Com base em (Mantoan, 2006), queremos buscar caminhos que facilitem o processo de inclusão, visto que, Mantoan é uma defensoras da inclusão e segundo suas ideias, a escola deve evitar trabalhar com alunos separadamente e sem discriminação às diferenças. 2.0 A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO NORMAL Por muito…

da Silva[1] Roberto Rohden Filho[2] Resumo ESTE ARTIGO TRAZ UMA ABORDAGEM SOBRE AS INFORMAÇÕES DOS MEIOS DE COMUNICAÇÕES NA VIDA DAS PESSOAS RESSALTANDO A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DAS TRANSFORMAÇÕES NA SOCIEDADE E AS MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO, DECORRENTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS E DOS MEIOS ELETRÔNICOS. A PROPOSTA DESTE ARTIGO É ESCLARECER COMO A EDUCAÇÃO TEM POSSIBILIDADE DE UTILIZAR AS TECNOLOGIAS NA ESCOLA, COMO FONTE DE APRENDIZAGEM. O ARTIGO APRESENTA ELEMENTOS PARA A DISCUSSÃO…

as realidades estudadas, obrigam a reformulação das formas de trabalho, das experiências e de tudo aquilo que implique em uma abordagem integral do fazer profissional docente, no qual a ética se constitui em elemento primordial, pois como coloca Mantoan: A ética, em sua dimensão crítica e transformadora, é que referenda nossa luta pela inclusão escolar. A posição é oposta à conservadora, porque entende que as diferenças estão sendo constantemente feitas e refeitas, já que vão…

Paulo e Mestre em Direito Constitucional pela PUC/SP; Luisa de Marillac Xavier dos Passos Pantoja, Mestre em Direito pela Universidade de Brasília e Promotora de Justiça do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios; E Maria Tereza Egler Mantoan,pedagoga especializada em educação de pessoas com deficiência mental pelo Centre National D´Etudes et Formation pour L´Adapatation Scolaire et L´Educacion Specialisée (Cnefases), na França e também doutora em Psicologia Educacional pela…

crianças. A importância de discutir este tema se justifica pelo fato de que, para os deficientes, ainda hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas, sejam elas públicas ou privadas. Este artigo utilizará como metodologia de trabalho a pesquisa bibliográfica, fazendo uso de livros, artigos em revistas, documentos oficiais e leis que tratam da inclusão no Brasil. Fazendo um resgate da história da inclusão veremos que ela é bem recente na sociedade. E, se no mundo, a…