Artigo Mantoan

UNISAL – CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO SHEILA DA SILVA CARMO COSTA TRABALHANDO COM A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DE UMA VISÃO INCLUSIVA Campinas-SP Artigo apresentado à UNISAL. Campinas-SP 2015 TRABALHANDO COM A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DE UMA VISÃO INCLUSIVA Da Costa, Sheila da Silva Carmo RESUMO Este trabalho tem como finalidade mostrar a importância da música, mais especificamente na Educação Infantil em seus

inclusiva , faz-se necessário entender que a escola, é uma instituição mediadora na construção do conhecimento, e tem como objetivo levar cultura para um número cada vez maior de pessoas, leva para si uma gama de responsabilidade muito grande. Para Mantoan (1977 p 13) "é através da escola que a sociedade adquire, fundamenta e modifica conceitos de participação, colaboração e adaptação. Embora outras instituições como família ou igreja tenha papel muito importante, é da escola a maior…

Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Práticas Inclusivas da Faculdade Avantis para a obtenção do grau de especialista. Orientador: Prof. Raimundo de Jesus Silva CAXIAS-MA 2010 SOLANGE GONÇALVES NUNES DE SOUSA A SITUAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DA REDE REGULAR DE ENSINO DE CAXIAS DIANTE DA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação

compreendermos qual a origem da inclusão escolar, suas características e as mudanças no decorrer do tempo. Para isso vamos nos basear no artigo “A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil” de Mendes (2006), que apresenta os principais conceitos da Educação especial e sua origem histórica. Esse artigo complementa o Livro-Texto da disciplina (MANTOAN; PRIETO & ARANTES, 2006), que debate o tema inclusão escolar de forma mais geral. Até o século XVI as pessoas com deficiência…

mesmo tempo o próprio professor que tera de dar um pouco mais de atenção a esta criança. Maria Teresa Eglér Mantoan Cad. CEDES vol.19 n.46 Campinas Sept. 1998 Educação escolar de deficientes mentais: Problemas para a pesquisa e o desenvolvimento http://www.secult.salvador.ba.gov.br/SITE/documentos/espaco-virtual/espaco-educar/educacao-especial-sala-maria-tereza-mantoan/ARTIGOS/Educacao-escolar-de-deficientes....pdf RESUMO: À luz de proposições que fundamentam recentes…

aprovada em Jomtiem, na Tailândia, em 1990, a Declaração de Salamanca, firmada na Espanha, em 1994, são documentos internacionais que marcam os momentos históricos a favor da Educação Inclusiva. No Brasil, a Constituição Federal de 1988 reservou o artigo 208, inciso III, à garantia de educação para todos, o Plano Decenal de Educação para Todos, de 1993 a 2003, e os Parâmetros Curriculares Nacionais, chamados PCN, são exemplos de documentos legais que asseguram o direito de todo cidadão…

que os alunos com deficiências constituem uma grande preocupação para os educadores inclusivos, mas todos sabemos que a maioria dos alunos que fracassam na escola são crianças que não vem do ensino especial, mas que possivelmente acabarão nele! (MANTOAN 2001:125-6) Com base no enunciado, o que se pode observar é que há diferentes formas de inclusões, vivenciadas pelo professor que busca diferentes caminhos para incluir alunos com deficiências distintas. Sendo assim, as soluções vão…

1 INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ENSINO LÍNGUAS SOUZA, Aline Cristina1 FERNANDES, Simoni Edvirges2 RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar a importância do ensino de idioma, suas influências e variações no aprendizado de pessoas com necessidades especiais. É necessário gerar interesse em docentes e educadores para que o ensino de idiomas estrangeiros esteja disponível a esses alunos, respeitando os princípios impostos pela Didática, como disciplina. Não foi possível…

CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: Educação Especial e os Desafios da Inclusão Glaucia Itati de Melo de Souza LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1- Mantoan, Maria Teresa Egler. Caminhos Pedagógicos da Inclusão. São Paulo: Memnon, 2001. Em caminhos Pedagógicos da Inclusão, Maria Teresa Egler Mantoan, reuniu textos de trabalhos escritos por educadores, sob sua supervisão, conferindo visibilidade ao modus operandi em diferentes experiências que, a despeito de momentos diversos, confluem para

considerações finais. Com esse objetivo inicio a discussão com alguns autores como Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas / Unicamp Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Reabilitação de Pessoas com Deficiência -LEPED/ FE/ Unicamp, Maria Cristina Machado kupfer Docente do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP). Segundo Maria Teresa Eglér Mantoan, a inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento…