Artigo Mantoan

apresentam grande seletividade de seus alunos, uma vez que não são todos que podem frequentá-las, já as escolas públicas ainda não possuem a estrutura necessária para receber esses alunos, encaminhando-os em sua maioria para escolas especiais (APAE). Mantoan (1996,on-line) sugere, a inclusão como forma de inovação da escola, “(...) a Inclusão não prevê a utilização de métodos e técnicas de ensino específicas para esta ou aquela deficiência. Os alunos aprendem até o limite em que…

inclusão/compreensão aos deficientes não estejam “alcançando com a inteligência” a importância desta inclusão, não só para os deficientes, mas também para os ditos “normais”. Em entrevista à Revista Nova Escola (Maio/2005), Maria Teresa Eglér Mantoan, professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, define inclusão como: “É a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas…

processo de inclusão escolar. Para tanto, o desenvolvimento desta pesquisa se dará por meio de uma metodologia de cunho qualitativo usando como método dedutivo o estudo de caso de uma escola municipal da cidade de Guanambi – Ba. A elaboração desse artigo surgiu de inquietações geradas pelo cursar da disciplina Educação Inclusiva e por depoimentos de colegas em relação às dificuldades que algumas escolas de Guanambi tem enfrentado referente à inclusão de alunos com necessidades…

figurava em documentos oficiais e era levada a cabo quase que exclusivamente por associações privadas. Apenas no inicio dos anos 60 é que essa modalidade foi instituída oficialmente, sob a denominação inicial de “Educação dos Excepcionais” 1 (MANTOAN, s.d.), denominação que foi abandonada apenas em 1986 segundo a portaria CENESP/MEC n. 69, passando a ser usado o termo “Alunos com Necessidades Educacionais Especiais”. Em 11 de setembro 2001, o Conselho Nacional de Educação (CNE)…

9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) define no Artigo 12, como incumbência dos estabelecimentos de ensino, a elaboração e execução de sua proposta pedagógica, indicando no Artigo 14, como princípio da gestão democrática, a participação de toda a comunidade escolar nesse processo. estudiosos da inclusão analisam a deficiência inserida no contexto social, defendendo mudanças no sistema educacional. Mantoan (2003) pontua que para transformar a escola em uma…

APRENDIZAGEM A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Nivalda de SouzaFigueiró 1 Ibrahim Georges Cecyn Moussa 2 RESUMO À luz do debate sobre a inclusão educacional das pessoas com deficiência intelectual, este artigo de cunho teórico busca responder a seguinte inquietação: qual a importância de desenvolver um trabalho eficaz com a criança com deficiência intelectual a fim de que ela tenha sucesso no processo ensino-aprendizagem? Na busca…

um autista representa um grande desafio para os pais, familiares, educadoras e pessoas a sua volta, principalmente porque há uma grande necessidade de abordagem adequada e eficiente para que esses possam se desenvolver, mesmo que de forma lenta (MANTOAN, 1997). Assim sendo, a escolha desse tema se caracteriza pela necessidade de uma transmissão de conhecimento e informações sobre o autismo a fim de auxiliar o educador nessa transmissão de conhecimento e mostrar um pouco do que fica…

INTRODUÇÃO O atual artigo aborda questões referentes à inclusão na Educação infantil, não somente uma questão inclusiva de conteúdos curriculares, entretanto uma inclusão que se completa com a lógica de consentimento social, ressaltando a importância da criança como um ser competente em todos os significados, para tanto ser oferecida a ela a estrutura completa para praticar suas capacidades. A inclusão é uma inovação na área de educação, principalmente na Educação Infantil, o…

suas responsabilidades educacionais. Nem todas as diferenças necessariamente inferiorizam as pessoas. Ela tem diferenças e igualdades, mas entre elas nem tudo deve ser igual, assim como nem tudo deve ser diferente. Então, como concluem Santos (apud MANTOAN, 2003, p.34), "é preciso que tenhamos o direito de sermos diferentes quando a igualdade nos descaracteriza e o direito de sermos iguais quando a diferença nos inferioriza." Palavras-chave: inclusão. Educadores. igualdade.…

voltado, nas últimas décadas para a chamada Educação Inclusiva. O presente artigo apresenta uma breve discussão sobre o processo de implantação da Educação Inclusiva no Brasil, analisando o papel da Educação Especial no âmbito desta política. O argumento aqui apresentado é de que o suporte da Educação Especial é imprescindível para o êxito da inclusão educacional de alunos com deficiências e outros comprometimentos. O artigo também considera como objeto prioritário de investigação, a…