Alfabetização Midiática Na Escola

inovadores. (...)O ciberespaço possibilita o autoaprendizado, facilita a interatividade e estimula a troca de informações e saberes, mas não garante o sucesso do aprendizado, comumente desmotivado pela falta de estímulo. Disso decorre a importância da escola e do professor como mediadores do conhecimento a ser construído, aliados às estratégias pedagógicas, materiais didáticos e metodologias de ensino. Ainda assim, particularidades por vezes desconhecidas, outrora ignoradas, fazem a…

REFERÊNCIA FERREIRA, Márcia Helena Mesquita.; FRADE, Isabel Cristina Alves S. Alfabetização e letramento em contextos digitais: Pressupostos de avaliação aplicados ao software HagáQuê. Belo Horizonte: Ceale; Autêntica, 2005. CREDENCIAIS DO AUTOR Márcia helena Mesquita Ferreira é mestranda em Educação na Universidade Federal de Minas Gerais. É pedagoga pela UFMG e analista educacional da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. Isabel Cristina Alves da Silva Frade é doutor…

EMEI CARMEN MIRANDA PROJETO BLOG DA EMEI CARMEN MIRANDA: UM NOVO CANAL DE COMUNICAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE PROFESSORA TATIANE CAMARGO DE LIMA – RF: 695.822.2/1 JULHO 2012 APRESENTAÇÃO: De acordo com a Portaria SME n° 5792/2009, que definiu as diretrizes para a implementação do “Programa nas Ondas do Rádio”, o grupo de professores da EMEI Carmen Miranda, após discussão coletiva, RESOLVEU aderir ao Programa nas conformidades apresentadas por esta Portaria. O…

Andréia dos Santos Luzineide dos Santos Conceição Resumo Este artigo trata da relação entre mídia, juventude e educação a partir de revisão bibliográfica e o resultado parcial de uma pesquisa realizada com estudantes do ensino médio de uma escola pública de Teresina. Objetivou-se identificar a maneira como os médias tem contribuído positiva e negativamente no processo educacional dos jovens. Fundamentados em autores como Belloni (2001), Guareschi (2005), Morigi (2007), Bomfim…

desenvolvimento dos educandos 2. Relação da contribuição da música com os processos de linguagem e o desenvolvimento da escrita 3. O ensino da música no cotidiano da sala de aula e suas implicações nas práticas dos educandos com relação à alfabetização INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA Que a música tem outras possibilidades além do simples prazer auditivo e corporal já é mais que sabido. Muito já foi escrito a respeito de como a música…

estudado, devido a uma maciça mídia em prol dos medicamentos contra Déficit de atenção e hiperatividade, educadores tem aceitado de forma extremamente passional a idéia de que estes possuem a solução para os “problemas” das “crianças problemas” de nossa escola. Instituições que cada vez mais tem se isentado da responsabilidade de admitir ou ainda procurar entender sua parte na formação e adequação deste indivíduo que, perdido ao seu meio devido a influencias sócio-culturais de sua…

investigar a importância da consciência histórica que permite valorizar/preservar a cultura material e a memória da sociedade atual em nível regional e local, por meio de atividades midiáticas que envolveram a elaboração de hipertextos. Os participantes do projeto foram os alunos do nono e sétimo ano do ensino fundamental de uma escola pública estadual da cidade de Terenos-MS. Os resultados mostraram que os quinze alunos do nono ano construíram o hipertexto contendo informações do…

de Educação Fundamental, tem como meta alfabetizar 100% das crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental possibilitando a todas a apropriação, a sistematização e favorecendo o desenvolvimento dos objetivos propostos no Bloco Inicial de Alfabetização. Sendo assim, a forma de atender esta meta é estabelecer uma política que inclua todas as crianças no processo de aprendizagem, através do Programa “Em Floripa Todos Aprendem” que propõe e referenda projetos para o alcance dos…

“Educar para o pensar, cooperar, empreender... fazer acontecer!” PROJETO DE REFORÇO e Letramento ESCOLAR Profª Responsável: Eliane Jorge Escola resiste em socializar a escrita. Ler significa ver o mundo com os olhos do outro. Escrever significa expressar a própria identidade. Querer que todo mundo escreva que é revolucionário!” JUSTIFICATIVA: Uma educação de qualidade não é responsabilidade de apenas um professor. O processo educativo, na concepção…

sobre o tema na formação de educadores; iv) influência de abordagens baseadas nos efeitos negativos das mídias que tendem a baní-las da educação, em lugar da compreensão das implicações sociais, culturais e educacionais; v) integração das TIC à escola de modo meramente instrumental, sem a reflexão sobre mensagens e contextos de produção. Evidentemente, estas dificuldades ocorrem de modo extremamente diferenciado nos diferentes países e regiões do planeta, mas se pode observar…