Mídia, perspectivas e implicações

Mídia, Juventudes e Educação: Perspectivas e Implicações

Maria do Carmo Alves do Bomfim
Débora Andréia dos Santos
Luzineide dos Santos Conceição

Resumo

Este artigo trata da relação entre mídia, juventude e educação a partir de revisão bibliográfica e o resultado parcial de uma pesquisa realizada com estudantes do ensino médio de uma escola pública de Teresina. Objetivou-se identificar a maneira como os médias tem contribuído positiva e negativamente no processo educacional dos jovens. Fundamentados em autores como Belloni (2001), Guareschi (2005), Morigi (2007), Bomfim (2006), Feiltzen (2002), Mazzarella (2009), Fischer (2008)e Matos (2003) entre outros, procura-se ainda apresentar, considerando o inegável poderio dessa instituição na contemporaneidade, maneiras como esta poderia colaborar para a elaboração de um novo modelo educacional de paradigma juvenil.

Palavras-Chave: Mídia, Educação, Juventude, Perspectivas.

Abstract

This article deals with the relationship between media, youth and education from a literature review and the partial result of research conducted with high school students from a public school in Teresina. The objective was to identify how the medium has contributed positively and negatively in the educational process of young people. Based on author and Belloni (2001), Guareschi (2005), Morigi (2007), Bomfim (2006), Feiltzen (2002), Mazzarella (2009), Morais (2009) and Matos (2003) among others, demand is still present, considering the undeniable power of this institution in contemporary society, how this could work for the development of a new educational paradigm of youth.

Keywords: Media, Education, Youth, perspective.

INTRODUÇÃO

Apesar de ser considerado hoje como um dos países no qual uma grande parcela da sua população é formada por jovens, o Brasil nunca teve tantos jovens entre 15 a 24 anos, como afirma o diretor adjunto de estudos Macroeconômicos do Ipea, Paulo Tafner, quando discorre sobre uma