A Dislexia nas Séries Iniciais: Um Transtorno Especifico de Aprendizagem, gerando impactos durante a fase de alfabetização, sendo relevante o Acompanhamento com uma Equipe Multidisciplinar

Transtorno Especifico de Aprendizagem, gerando impactos durante a fase de alfabetização, sendo relevante o Acompanhamento com uma Equipe Multidisciplinar.) Andréa Leite, Vanessa Figueiredo Mathias, Orientador Tatiana Martins Alméri Resumo- Neste breve artigo, será abordado sobre um dos transtornos comum em fase de aprendizagem a “Dislexia”, uma doença que deve ser levada a sério com muito rigor, pois em se tratar de aprendizagem a doença pode levar uma criança ao pleno fracasso por ser muitas vezes incapaz de realizar alguma atividade com maior grau de entendimento. Esse problema de característica de uma disfunção, necessita de que o professor tenha conhecimentos em diferentes métodos de ensino para que possa desempenhar de forma interdisciplinar a fim de ajudar o aluno disléxico em sua fase inicial de aprendizagem que vai percorrer por toda parte de sua vida. O método fônico, uns dos grandes métodos aprovados por grandes especialistas para serem colocados em pratica educativa dentro de sala de aula favorece o aluno uma metodologia mais comum e eficaz com a finalidade de progredir passo a passo para que no fim o aluno tenha a capacidade de codificar e decodificar letras em som. E com base em estudos, este artigo mostra alguns dos conceitos sobre o que realmente venha a ser a dislexia, proposto por estudiosos que se dedicaram grande parte de seu tempo aos disléxicos e aborda sobre uma equipe multidisciplinar que a todo o momento ficam a disposição do aluno de…

Disciplinas Temas 05/08/2013 1 Projeto Multidisciplinar II Tema 1:Dificuldades Escolares Org. Met. da Educação Tema 1: Compreendendo a Educação 07/08/2013 1 Infantil Infantil e suas Significações Org. Met. da Educação Tema 2: Desenvolvimento: um 12/08/2013 2 Infantil Processo de Construção Social 14/08/2013 2 Projeto Multidisciplinar II Tema 2: Diagnóstico Psicopedagógico Org. Met. da Educação Tema 3: As Interações Sociais como 19/08/2013 3 Infantil Estratégia…

Respeitando as diferenças e criando oportunidades Introdução O processo de alfabetização tem sido um grande desafio a ser enfrentado pelo professor alfabetizador e pela sociedade que almeja uma educação de qualidade em nossas escolas. Uma grande quantidade de nossos alunos tem demonstrado deficiência no processo de aquisição da linguagem escrita e leitura. Segundo FERREIRO(2000), as formas tradicionais de alfabetização inicial consistem num método no qual o professor transmite seus…

DISSERTAÇÃO AVALIAÇÃO DISSERTATIVA I DE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: ESPECIFICIDADES E CONTRIBUIÇÕES/AS NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Utilizando os autores abordados em nossas aulas descreva o que são "Dificuldades de Aprendizagem". TESTE 1. A dislexia não é considerada uma doença, mas um "transtorno de aprendizagem relacionado à linguagem". Alguns especialistas costumam separá-la em dois tipos. Quais são?…

| Editar postagem Dislexia: Influência na Alfabetização e Letramento Simone Vicente Porto Orientador: Prof. Marcos Fernandes Resumo: Este artigo se propõe a entender a dislexia, um distúrbio de aprendizagem que é responsável pela dificuldade de crianças nas séries iniciais. As causas são variadas e nesta pesquisa verifica-se os mitos e que os elementos constantes são sempre relacionados a falha de percepção visual e auditiva. Verifica-se também que a motivação pode ser o…

desejamos sucesso nesta jornada. Elaboramos este GUIA para que você possa compreender a dinâmica e estrutura desta disciplina. A Disciplina: PENSAMENTO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO -ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, tem duração de 60 horas, correspondendo a 100 créditos, compreendendo em quatro unidades didáticas ou capítulos sendo que no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),você terá atividades a serem cumpridas com a sua dedicação de estudo. OBJETIVOS : Ao final dos estudos dos roteiros, o…

PIM – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR SANDRA BATISTA DE QUEIROZ PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CPPS SANDRA BATISTA DE QUEIROZ PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CPPS SUMARIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA Projeto Integrado Multidisciplinar realizado no Centro Pedagógico Princípio da Sabedoria, escola particular, de alfabetização ao 9ª ano, em Palmas / TO, fundada em 1997 pela Professora Geralda Batista de Queiroz, pedagoga e pós…

DISLEXIA E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS Resumo (elaborar depois) Palavras-chave: Dislexia. Alfabetização. Psicopedagogia. * Graduada em Pedagogia pela (_____). (e-mail) ** Graduada em _____________(______). (email) 1. INTRODUÇÃO A complexidade do ambiente de ensino-aprendizagem escolar envolve variáveis que requer do educador competências e habilidades que possibilitem nivelar o processo de alfabetização nas séries iniciais. Por…

linha do texto com os dedos é outro sintoma de dislexia. É importante saber que a dislexia não é uma doença, senão um distúrbio genético e neurobiológico que independe da preguiça, falta de atenção ou má alfabetização. O que ocorre é uma desordem no caminho das informações, o que inibe o processo de entendimento das letras e, por sua vez, pode comprometer a escrita. É claro que os sintomas da dislexia variam de acordo com os diferentes graus do transtorno, mas a pessoa tem dificuldade…

de escrita que ocorre na educação infantil e no ensino fundamental. Em geral, a criança tem dificuldade em aprender a ler e escrever e, especialmente, em escrever corretamente sem erros de ortografia, mesmo tendo o quociente de inteligência (QI) acima da média. A dislexia torna-se evidente na época da alfabetização, embora alguns sintomas já estejam presentes em fases anteriores. Palavras–Chave: Educação. Dificuldades de aprendizagem. Dislexia. ABSTRACT This article addresses…