monografia

DISSERTAÇÃO
AVALIAÇÃO DISSERTATIVA I DE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: ESPECIFICIDADES E CONTRIBUIÇÕES/AS NOVAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
Utilizando os autores abordados em nossas aulas descreva o que são "Dificuldades de Aprendizagem".

TESTE
1. A dislexia não é considerada uma doença, mas um "transtorno de aprendizagem relacionado à linguagem". Alguns especialistas costumam separá-la em dois tipos. Quais são?
Respostas
Dislexia “adquirida”, na qual a pessoa consegue ler e escrever sem dificuldades, mas devido a um acidente ou derrame cerebral perde essa capacidade e o segundo tipo é visto como “dislexia de desenvolvimento” e neste tipo a pessoa nasce com esta condição. Pode-se dizer que tal condição está no código genético de uma família, mas não é necessariamente hereditária, ou seja, não é uma relação direta porque um pai pode não ter dislexia e um filho ter. Dislexia “adquirida”, na qual a pessoa consegue ler e escrever sem dificuldades, mas devido a um acidente ou derrame cerebral perde essa capacidade e o segundo tipo é visto como “dislexia de desenvolvimento” e neste tipo todas as pessoas que têm pais disléxicos nascem com esta condição. Dislexia “desenvolvida”, na qual a pessoa consegue ler e escrever sem dificuldades, mas devido a um acidente ou derrame cerebral perde essa capacidade e o segundo tipo é visto como “dislexia de aquisição genética” e neste tipo a pessoa nasce com esta condição. Dislexia “adquirida” e o segundo tipo é visto como “dislexia de desenvolvimento” e neste tipo a pessoa nasce com esta condição. Pode-se dizer que tal condição está no código genético de uma família e, por isso, todos os membros serão disléxicos.

2.De acordo com Schwartzman como o professor pode identificar um aluno com Dislexia?
Respostas
O professor pode identificar se o aluno não acompanha os colegas no processo de alfabetização. Um aluno disléxico demora um pouco mais,