Educação de jovens e adultos - alfabetização

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER JANICE NUNES BIZINELA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – ALFABETIZAÇÃO CASCAVEL 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER JANICE NUNES BIZINELA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito para obtenção do Título de Pedagogia. CASCAVEL 2010 “O homem é um ser de relações e o aprendizado se faz com o outro. Não posso pensar pelo outro, mas com o outro, e assim o aprendizado é um diálogo permanente com a realidade, e dessa maneira homens e mulheres libertam-se se seguem em marcha”. PAULO FREIRE Agradecimentos Quero agradecer a Deus que sempre me iluminou nos momentos difíceis. Em especial a minha filha Laura que me acompanhou em quase todos os encontros das aulas, que juntas rimos e choramos. Ao meu esposo Léo mesmo não estando sempre junto, me deu incentivo e estimulo para que acreditasse em meu futuro. A minha irmã Vera por ter me incentivado a fazer o curso. Aos meus pais também por sempre rezarem por mim. A todos os familiares e amigos que de alguma maneira contribuíram para minha formação acadêmica. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Cleise Oliveira de Souza1 Maria Lucélia da Silva Ferreira¹ Professora da Ulbra2 Resumo O desenvolvimento da alfabetização de jovens e adultos no Brasil está entrelaçado a história da educação como um todo, envolvendo um conjunto de processos que devem ser discutidos e avaliados pelo educador. Os estudos aqui relatados perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adultos e se fundamentam com…

AZEVEDO, M. A. C. Título do trabalho: METODOLOGIAS PARA ALFABETIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS S. 2014. 41p. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Maceió, 2014. RESUMO Serão abordadas As Metodologias para alfabetização da Educação de Jovens e Adultos na linha da docência nos anos iniciais como estudo para exercício da cidadania. Com estratégias básicas para a plena participação da sociedade. Sendo…

3 Revista Filosofia Capital ISSN 1982-6613 Vol. 3, Edição 7, Ano 2008. A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Suely Santana Chaves aryana8@yahoo.com.br Brasília-DF 2008 4 Revista Filosofia Capital ISSN 1982-6613 Vol. 3, Edição 7, Ano 2008. A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS1 Suely Santana Chaves2 aryana8@yahoo.com.br RESUMO Esta pesquisa intenciona esclarecer o problema do letramento na Educação de Jovens e Adultos.…

Letramento e alfabetização na Educação de Jovens e Adultos Tendo sua origem na palavra inglesa literacy, letramento diz respeito não somente ao indivíduo que domina técnicas de leitura e escrita, mas sim que se adequa às diferentes situações sociais utilizando a linguagem como forma de se expressar e comunicar. Já alfabetização consiste em saber ler e escrever, sem necessariamente interpretar e contextualizar o mundo ao redor (HAMZE). Assim, nos últimos 30 anos têm ganhado força os…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE CENTRO DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS - CECE CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA FOZ DO IGUAÇU – PR 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE CENTRO DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS - CECE CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA Monografia…

Alfabetização e Letramento na Infância e na Educação de Jovens e Adultos. Magda Soares, em seu livro: “Alfabetização e Letramento”, aponta: “Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem…

DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS RESENHA 2 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado ao Ms. Laércio dos Santos, como obtenção de nota das disciplinas: Estágio Supervisionado II – EJA e Educação de Jovens e Adultos. ÁGUAS BELAS - PE ABRIL/2015 RESENHA 1 POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS O ano de 2014 foi muito especial porque comemorou-se os 50 anos do Programa Nacional de Alfabetização – PNA,…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PERFIS DOS SUJEITOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Marielly Barbosa Silva Mota. Do curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. maryellymota@gmail.com. Resumo: Este artigo tem como objetivo conhecer o cenário da Educação de Jovens e Adultos e do processo de alfabetização e dos sujeitos que constituem essa modalidade de ensino, conhecer os perfis dos sujeitos que são alfabetizandos e dos que…

Resumo: O artigo em pauta objetiva refletir sobre a educação de jovens e adultos, trata-se da problematização de uma experiência realizada por um dos autores em um município na região das Missões no estado do Rio Grande do sul com uma turma de EJA. À luz do referencial teórico de Paulo Freire e outros autores procura-se externar concepções atuais de andragogia no desenvolvimento do trabalho com estudantes que não tiveram acesso ou oportunidade de estudar na idade apropriada. O educador…