Alfabetização Alunos Com Multiplas Deficiências

pública têm a estrutura adequada, e recursos materiais e humanos necessários para ensinar um aluno com necessidades educacionais especiais. De acordo com a história, os primeiros debates sobre a educação especial surgem nas décadas de 1910 e 1920, com bases em estudos realizados por pesquisadores do século anterior, sendo que pouco contribuiu para a redução de conceitos estereotipados em relação à deficiência. A inclusão é uma discussão antiga na Educação Especial e segundo consta na…

destacar soluções para possíveis deficiências encontradas, contribuindo assim, com o desenvolvimento da qualidade do ensino nas respectivas escolas/campo de pesquisa. Neste intuito, foi possível a aplicação de questionários que continham perguntas objetivas, na qual os alunos puderam responder optando por questões de múltiplas escolhas. Foi possível perceber, através dos resultados obtidos, que os questionamentos foram bem explicitados, haja vista que os alunos – objeto de estudo –…

para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir na aprendizagem e analisa o papel da música na educação. Lembra também 'a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem física e mentalmente, podendo contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão sócia, principalmente na Educação Inclusiva. INTRODUÇÃO…

VISANDO A INCLUSÃO. Janne de Fátima Albuquerque da Costa1 Vanusa Catarina Ribeiro Thomé Resumo Neste trabalho nosso objetivo é propor uma discussão sobre a inclusão de alunos portadores de necessidades especiais em escolas regulares, mostrando as possibilidades desta iniciativa inclusiva ter conseqüências positivas para alunos e professores. Palavras-chave: Inclusão; Portadores de Necessidades Especiais; Educação Especial; Ensino Regular. O processo social da inclusão se…

o domínio da natureza, ferramentas e instrumentos que o homem pode ter, por meio de uma ação indireta, planejada tendo ou não deficiências. Pois pessoas com deficiências auditivas, visuais ou outras doença não ditas, pode ter um alto nível de desenvolvimento, a escola por sua vez deve permitir que dominem e superem seus saberes do dia a dia. Algumas crianças com deficiência visual, ou seja, cegas podem alcançar o mesmo nível de desenvolvimento de uma criança normal, embora a mesma…

dos alunos nela inseridos. A informática será uma forma agradável, dinâmica e cheia de atrativos que tornará a aprendizagem mais interessante. É fundamental que na informática o aluno descubra por si mesmo. E para tanto o professor deverá oferecer situações e desafios que motivem diferentes respostas, estimulando a criatividade e a descoberta. O que precisa ficar claro é que o processo de desenvolvimento e aprendizagem deve ser oferecido como um ato de prazer, aliado como cotidiano do…

dificuldades, mas, a diversidade existe no grupo favorecerá a troca de experiência e o crescimento de cada um .A presença de diferentes experiências socioculturais no Brasil, contribuindo para o repensar da prática pedagógica do professor e a formação do aluno enquanto sujeito das suas ações. A temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a…

INTRODUÇÃO Em primeiro lugar, é importante destacar que os alunos trazem para a escola um conhecimento prático dos princípios da linguagem, interiorizado desde o seu nascimento pela interação com o seu meio. É o contexto lingüístico inerente a cada um que constitui o ser humano como sujeito da linguagem. Qual seria, então, o papel da escola nesse contexto? A resposta é obvia, pois a escola não pode desconsiderar esta questão. A fala, por ser um elemento cujo papel deve fundamentar a…

escrita como consequência, reconhecendo a disgrafia como uma dificuldade proveniente de vários aspectos. Nesse contexto considera-se importante elencar a história e a evolução da escrita, tendo como foco principal a fase inicial do processo de alfabetização. Enfatiza-se o processo de ensino/aprendizado da criança com disgrafia. Busca-se aqui, uma compreensão acerca dessa dificuldade, sua conceitualização e suas principais causas. O estudo tem como finalidade apresentar como o…

compreensão e o entendimento do que são e como identificar essas dificuldades que envolvem os alunos em seu processo de aprendizagem. A metodologia utilizada para a realização deste paper foi uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico, esta pesquisa resultou em conhecer essas dificuldades e apontar soluções de como desenvolver um trabalho satisfatório que leve á aprendizagem significativa para esses alunos. No final do estudo do mesmo, foi possível perceber a importância de se…