Alfabetização Alunos Com Multiplas Deficiências

...........................................3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...............................................................................4 2.1 Conceito de deficiência............................................................................................4 2.2 História do tratamento das pessoas com deficiência...................................6 2.3 Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE............................7 2.3.1 Funcionalidade da Instituição...........

RESUMO: Em nossa sociedade, por valorizar mais a escrita que outras formas de expressão, os estudos acabam centrando a preocupação sobre o processo formal de alfabetização, entendido como o acesso ao código de leitura e da escrita, tanto que há, para isso, um local especifico como a escola e um tempo determinado para o ingresso de crianças no ensino fundamental. Embora existam vários estudos no campo da educação que mostram que cada indivíduo possui um ritmo próprio de aprendizagem, é…

POLÍTICA DE ATENÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇÃO: AXIOLÓGICA E LEGAL 3. PÚBLICO-ALVO 4. REVISÃO CONCEITUAL 5. ANÁLISE DA SITUAÇÃO DA OFERTA DE SERVIÇOS 6. FINALIDADE DOS ATENDIMENTOS OFERECIDOS 7. OBJETIVOS GERAIS 8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS E DIRETRIZES REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. APRESENTAÇÃO O documento da Política da Federação Nacional das Apaes (Fenapaes)…

vista novas perspectivas nas práticas sociais da leitura e escrita. Na busca da melhoria e da qualidade de ensino, torna-se existente diversos pontos de vista de pesquisadores com relação a alfabetização e letramento. Durante décadas houve a procura de um método, que criasse um vínculo entre professor e aluno numa relação de segurança, simplicidade e aprendizagem de forma mais eficiente, prazerosa e duradoura, essa metodologia proposta é fundamentada em uma contribuição para a…

tecnológico dos estudantes da rede pública de ensino. Esse núcleo objetiva, por meio de uma política educacional específica, ampliar e aprimorar o ensino de ciências nas unidades escolares dos anos iniciais e anos finais, pautado na cultura de alfabetização e letramento científico. Durante os últimos anos, uma proposta para o ensino de ciências foi implementada por meio da contratação de um programa externo que teve sua continuidade suspensa por questões de caráter técnico, pedagógico e…

programas, por área de deficiência. Assim, na década de 70 existiam Centros de Desenvolvimento Humano – CDH; na década de 80 Unidades de Atendimento; na década de 90 Centros de Atendimento por área. Por exemplo, na área da deficiência mental, na década de 70, havia o Centro de Desenvolvimento Humano 2, nos anos 80 a Unidade de Atendimento ao Deficiente Mental – UADEM, na década de 90, CENEP e, atualmente Centro de Ensino e Aprendizagem – CENAP, voltado ao atendimento do aluno com…

LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO DE SANTA VITÓRIA – MG FEIT 2010 KEILA PEREIRA SILVA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO DE SANTA VITÓRIA – MG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUIUTABA 2010 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS…

escola na inclusão dos deficientes mentais na unidade de ensino básico - UEB Tancredo Neves – São Luis/MA, cujo objetivo é revelar o papel desta Unidade de Ensino na implantação, acompanhamento, e avaliação do processo de inclusão dos discentes com deficiência mental – Coordenado pela doutoranda Dalvina Amorim Ayres, sob a orientação da Profa. Dra. Dilercy Aragão Adler e a co-orientação do Prof. Dr. António Veloso Bento, pela Universidade da Madeira, Funchal, Portugal.…

políticas públicas nas áreas sociais e educacionais. No campo das pesquisas acadêmicas, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma área de pesquisa recente, com aproximadamente três décadas. Este texto objetiva discutir qual é a concepção e o olhar que alunos(as) do curso de licenciatura em Pedagogia de uma faculdade particular na zona oeste da cidade de São Paulo têm sobre os analfabetos adultos. A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino assegurada como direito pela Lei…

especiais visando atendê-los por métodos dirigidos ao público alvo, garantindo o atendimento também familiar para dar continuidade ao tratamento e obter resultados mais adequados. A presente Monografia tem por meta estabelecer formas de educar o aluno especial, com Síndrome de Down, de modo a obter o melhor desempenho e seu convívio harmônico no ambiente escolar, familiar e na sociedade, participando desde a 1ª infância até a sua inserção no mercado de trabalho, se possível. A…