educação especial

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL-
UMA FERRAMENTA QUE LIBERTA

RESUMO
A escola especial, com seus cinqüenta anos de fundação no Brasil (1954-2004) caminha de forma eficaz na busca de novos métodos de ensino, que venha de encontro com as reais necessidades dos alunos nela inseridos. A informática será uma forma agradável, dinâmica e cheia de atrativos que tornará a aprendizagem mais interessante. É fundamental que na informática o aluno descubra por si mesmo. E para tanto o professor deverá oferecer situações e desafios que motivem diferentes respostas, estimulando a criatividade e a descoberta. O que precisa ficar claro é que o processo de desenvolvimento e aprendizagem deve ser oferecido como um ato de prazer, aliado como cotidiano do aluno. Para o professor também deve ser atrativo, pois como mediador contribui para que o aluno realize e se transforme e coletivamente, tendo a certeza, de que sem conhecimento dificilmente haverá auto-estima e autonomia. A informática cria situações aprendizagem que podem aumentar a capacidade de concentração, desenvolvendo o raciocínio lógico, matemático e a memória. Foi apoiado nestes pontos, que temos como objetivo valorizar a informática como forma de desenvolvimento psico-social. Para isso usaremos formas diversas que o aluno deverá estar participando ativamente, desenvolvendo várias habilidades, inclusive a socialização.
Palavras-chaves: Educação Especial. Informática. Desenvolvimento. Aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO O uso da Informática na Educação Especial vem a contribuir na evolução dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais na alfabetização, pois os alunos que não possuem condições de manusear um lápis desenvolvem o processo de aprendizagem digitando as letras com um simples toque no teclado.
¹Graduada em Pedagogia na UNIASSELVI. Concluinte do curso em Pós- Graduação em Libras na ICESC. E-mail: [e-mail].