Plano de aprendizagem

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

LINGUA PORTUGUESA: DIVERSIDADE CULTURAL

CONFINS

2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

RAQUEL CANDEA NUNES DE ASSIS RU: 650660

SAIÔ DE ASSIS PEÇANHA RU: 183577

SILVANA SANTOS NUNES RU: 535940

LINGUA PORTUGUESA: DIVERSIDADE CULTURAL

CONFINS

2011

SUMÁRIO:

Pag

INTRODUÇÃO................................................................................... 3

DESENVOLVIMENTO........................................................................ 4

2 – EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA................................................ 4

2.1 – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE................................................... 6

2.2 – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.................................... 7

2.3 – PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –

DIVERSIDADE CULTURAL............................................................... 9

CONCLUSÃO...................................................................................... 11

BIBLIOGRAFIA.................................................................................... 12

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é observar e discutir como a escola tem aceitado o desafio de trabalhar a diversidade cultural. Refletir em torno da democracia racial, cultural, etnia, identidade ética e multiculturalismo.

Diversificar não significa formar grupos homogêneos com as mesmas dificuldades, mas, a diversidade existe no grupo favorecerá a troca de experiência e o crescimento de cada um

.A presença de diferentes experiências socioculturais no Brasil, contribuindo para o