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ANHANGUERA -FACNET

CONHECENDO A EDUCAÇÃO INFANTIL

Brasília –DF 29 de outubro de 2014

Introdução

Nestes estudos o objetivo é mostrar um pouco de assuntos direcionado a Educação Infantil , onde abrange de conteúdos diversificado ( LDB, MEC , CONSTITUIÇÃO FEDERAL, PNE) mais com histórico parecidos .

LDB
Primeira etapa educação básica como requisitos para o desenvolvimento de todo cidadão (1996)
Art. 22 da lei reconhecimento que a educação começa nos primeiros anos de vida e tem por finalidade desenvolver o educando, para que o mesmo tenha uma evolução indispensável para o exercício em cidadania e meios para progredir em trabalhos.
Art. 29 desenvolvimento integral ate os 6 anos em aspectos físicos, psicológicos , intelectual e social integrando a ação família e comunidade.
Art. 30 oferecida em 1- creches ou entidades para crianças de até três anos de idade, 2- pré-escola criança de quatro a seis anos.
Art. 31 avaliava por meio de acompanhamento e registro de desenvolvimento da criança sem registro de promoção mesmo para acesso ao ensino fundamental, (lei 9394/96).
Alicerce para o desenvolvimento da criança, educar e cuidar se daria por meio da família e da comunidade.

MEC
Atendimento de creches e pré-escolas afirmadas na constituição de 1988(movimento negro), como direito social, a educação infantil sofre um processo de revisão, onde são debatidas formas pedagógicas de lidar com crianças de diversas faixas etárias, sem que as mesmas percam o desenvolvimento de aprendizagem e que as crianças de quatro a cinco anos possam garantir e continuar em um processo ensino e aprendizagem sem ser abordados conteúdos do ensino fundamental.
Dever de o estado garantir educação publica, gratuita e qualidade para todos, principalmente Educação Infantil.
Dentro de tais assuntos se encaixa alguns princípios éticos, políticos e estéticos.
Éticos abordam em se os conteúdos de responsabilidade, autonomia, solidariedade