A Valorização Da Cultura Afrodescendente Nas Escolas Públicas

Diretrizes, os Planos Curriculares Pedagógicos, os Parâmetros Curriculares e o Referencial Curricular para a Educação Infantil são citados. São abordados também os tópicos sobre o Multiculturalismo, Sexualidade, Crenças, Religião, Inclusão Social e Cultura, relacionado ao tema de Educação e Diversidade. Também são citados alguns exemplos de como o professor inserir e trabalhar em sala de aula, com os alunos sobre esses conceitos. ETAPAS

PRESENCIAL E EAD: RAILEIA GUEDES INTRODUÇÃO As abordagens dos temas relacionados neste desafio relatam um projeto pedagógico dentro de unidade de ensino, cujo, o objetivo é trabalhar a valorização da diversidade e do multiculturalismo nas atividades extracurriculares organizadas pela escola, amparado na legislação. Com muita objetividade, este trabalho trata dos seguintes tópicos: 1- Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao…

....................................................................................................15 3.1 – Os números da exclusão racial no Brasil ..................................16 3.2- Situação educacional dos afrodescendentes na contemporaneidade .............................................................................19 4- As ações afirmativas – Definição e Finalidade ........................20 4.1

Capoeira construindo uma Cultura de Paz e de Antipreconceito Apresentação O Projeto Capoerê (Capoerê significa Capoeira Criança, em Yoruba) visa trabalhar a conscientização crítica e a participação política da comunidade onde ele está implantado, bem como organizar orientadores/as, educadores/as, pais, mães e alunos/as para lutar por melhores condições sócio-culturais do meio em que vivem. O Projeto Capoerê é uma forma de apresentar a tão vasta, rica e grandiosa Cultura…

Especial, apresentando 01(um) projeto por proponente, selecionando até (02) duas das ações apresentadas a seguir, sendo que a ação de Adaptação de Escolas para Acessibilidade Física, poderá ser solicitada além das duas ações selecionadas pelo interessado. 1. ADAPTAÇÃO DE ESCOLAS PARA ACESSIBILIDADE FÍSICA A assistência financeira para Adaptação de Escolas para Acessibilidade Física, consistirá na realização de serviços que objetivem a remoção de barreiras arquitetônicas, tais…

Diretrizes, os Planos Curriculares Pedagógicos, os Parâmetros Curriculares e o Referencial Curricular para a Educação Infantil são citados. São abordados também os tópicos sobre o Multiculturalismo, Sexualidade, Crenças, Religião, Inclusão Social e Cultura, relacionado ao tema de Educação e Diversidade. Também são citados alguns exemplos de como o professor inserir e trabalhar em sala de aula, com os alunos sobre esses conceitos. ETAPAS

reconstrução do caminho percorrido pelos quilombolas no Estado.A exposição Quilombos da Paraíba quer testemunhar que o povo quilombola está vivo e quer continuar a viver. Quer também mostrar o trabalho feito pela Associação de Apoio às Comunidades Afrodescendentes (AACADE) que tem como objetivo a conscientização, organização e o desenvolvimento das comunidades quilombolas da Paraíba. Esta exposição é somente uma pequena contribuição no intuito de apresentar esta realidade, desconhecida a…

Michele Camargo da Silva - 1709972821 Neumara Tavares da Silva - 1709956235 NAVIRAÍ - MS 17 DE ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho falaremos sobre o multiculturalismo e diversidade, onde abordaremos as leis, conceitos, preconceitos, cultura, religião e como estas questões devem ser trabalhadas em sala de aula, no dia a dia. Sendo assim é necessário que o professor mostre aos seus alunos o quanto o multiculturalismo e a diversidade são importantes para o convívio social de…

Unidade 1. O homem enquanto produtor e produto da cultura: A Formaçâo cultural brasileira Instituições Políticas 1. A distinção entre país, estado e nação. O Estado Existem muitas interpretações para o Estado. Enquanto uma diz que o Estado é o agrupamento de instituições encarregadas do monopólio do uso da força, outra sustenta que trata-se de uma organização que possui em seu bojo diversas organizações. Temos ainda a definição de Estado como

ÉTNICO-RACIAL, RELIGIOSA E DE GÊNERO NO LIVRO DIDÁTICO Márcia Mirene Dias Felipe - marciamirene45@hotmail.com Drª Luciana de Oliveira Dias (Orientadora) – lucianaoliveira99@hotmail.com Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola – GDE UFG – Catalão - Polo UAB Itumbiara Resumo O estudo apresentado neste trabalho é relativo à discriminação e ao preconceito racial, Objetivou-se apontar o papel das linguagens dos livros didáticos do Ensino Fundamental, no que…