A Valorização Da Cultura Afrodescendente Nas Escolas Públicas

RESUMO O Maracatu fortalezense da “terra do sol” é verdadeiramente um fenômeno marcante particularmente no terreno afrocearense que fluiu todo um sentimento brotado nos corações dos negros africanos e dos negros afrodescendentes que conseguiram manter viva e expressar toda uma manifestação cultural representando um cortejo em homenagem aos ancestrais da realeza negra das terras da mãe África. Nesta atividade acadêmica pretendemos compreender como uma “dádiva cultural”

assimilação de uma ideologia superior, imposta no âmbito escolar, já que quando eram educados, foram ensinados a perceber a vida do negro a partir da sua vinda ao Brasil para argamassar a economia de seus senhores mediante um trabalho duro e árduo. Na escola observamos muitos casos de racismo, de preconceitos e discriminação, onde muitas vezes o profissional não consegue minimizar o problema por falta de experiência, de qualificação e, até mesmo, por incapacidade em lidar com a…

no de história são o objetivo deste ensaio. A edição da Lei no 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação bási- ca, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural na escola brasileira. Palavras-chave: Diversidade cultural. História. Ensino. HISTORY TEACHING AND CULTURAL DIVERSITY: CHALLENGES AND…

CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MEMORIA: FONTES DE PESQUISA PARA AS CULTURAS E HISTORIAS AFRO E AFROBRASILEIRA. Hildete Santos Pita Costa Bibliotecária do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – UNEB Pesquisadora do NGEALC- Núcleo de Estudos Africanos e Afro-brasileiros em Línguas e Culturas E-mail: hyldete@gmail.com Se a história é a reconstrução incompleta do que “não é mais”, a memória é um fenômeno sempre atual, enraizado num gesto, num perfume, num som. (Profa.…

O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação.pg7 Desde então, o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagens e do desenvolvimento das crianças.pg7 Fixa as Diretrizes Curriculares…

Através deste Desafio Profissional embasado nas disciplinas de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira; visamos obter informações e experiências vivenciadas em escolas por nos visitadas. Bem como entender, se este tema ainda é bastante complexo e difícil de lidar. Se as escolas já possuem clareza nos métodos a serem adotados para que crianças não se sintam excluídas e inferiores a outras. E consciência que a postura de todos que se relacionam com as mesmas…

WEB AULA 1 - Unidade 1 - O Homem Enquanto Produtor e Produto da Cultura 1. A heterogeneidade da cultura brasileira A formação histórica do povo brasileiro: as heranças indígena, portuguesa e africana A miscigenação racial está na base da constituição do “povo brasileiro”. As manifestações culturais portuguesas, as nações indígenas e os diferentes povos africanos produziram uma cultura extremamente sincrética. A partir da colonização no século XVI, até o Brasil Império, no século…

fosse um crime. Antes a escola desempenhava o papel de educar a criança para o mercado profissional, hoje, desenvolve também o papel de formadora de cidadãos; mesmo porque na constante busca de realizações no meio profissional, as crianças têm pouco contato com seus pais, ficando a cargo das escolas a educação básica das crianças. Existe então uma união entre as escolas e a família, para alcançar objetivos bem sucedidos, na formação cultural e social das crianças. A escola tem um…

a reality that can be changed and this change can already be seen even at a slow pace in many parts of the country. Keywords: Education maroon. Exclusion. Laws. ODEERE. 5 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS MEC – Ministério da Educação e Cultura. ODEERE- Órgão de Educação e Relações Étnicas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. PUC – Pontifícia Universidade Católica de Rio de Janeiro. 6 LISTA DE FIGURAS Figura1: Municípios Baianos que apresentam…

1. ECONOMIA DA CULTURA Princípios conceituais 1. A cultura é importante fonte geradora de trabalho e renda, no entanto, transcende o aspecto econômico, como meio eficiente e estratégico de transformação, pertencimento e desenvolvimento da sociedade. 2. A valorização da economia da cultura deve ser focada na diversidade cultural e em suas manifestações autênticas e identitárias e não no fortalecimento de uma homogeneização cultural, seriada e descartável, de cunho