A valorização das aulas de educação física por meio da dança como modo de estimular a corporeidade e a quebra do preconceito

de Ciências Biológicas e da Saúde Curso de Graduação em Educação Física- Licenciatura Rennan Oliveira Lima Estrutura do Projeto: * Tema (objeto): Corporeidade e o preconceito * Delimitação: A valorização das aulas de Educação Física * Título: A valorização das aulas de Educação Física por meio da dança como modo de estimular a corporeidade e a quebra do preconceito. * Objetivo Geral: Este projeto visa estudar alguns aspectos importantes sobre a Dança (como: aperfeiçoamento das qualidades físicas, o desenvolvimento socioemocional, cooperação, socialização, solidariedade, liderança, qualidade de vida, consciência corporal, espaço, tempo e rítmica) bem como seus estilos e conceitos, e também demonstrar a realidade de como ela é trabalhada no ambiente escolar. * Objetivos específicos: * Buscar conhecimentos sobre as questões de gênero, permitindo discussão sobre preconceitos existentes nas aulas de Educação Física quando é trabalhado o conteúdo Dança. * Pesquisar como a Dança vem sendo trabalhada na escola atualmente. * Estudar sua importância no desenvolvimento quanto à corporeidade e inclusão de portadores de deficiência no meio. * Buscar valorizar as aulas de Educação Física por meio da dança através dos conteúdos e conceitos aplicados. * Justificativa: A dança quanto conteúdo no âmbito escolar é de grande…

6º ANO 1º Bimestre | | |EDUCAÇÃO FÍSICA | |CONTEÚDOS | …

Prefeitura Municipal de Altamira Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto Plano de Curso de Educação Física Ensino Fundamental 1º ao 5º ano Altamira 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS O objetivo principal da educação física escolar do 1º ao 5º em nossa rede é dar a oportunidade para que todos os alunos desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva, visando a seu aprimoramento como seres humanos. Nesse…

Danças afro-brasileiras: uma possibilidade de trabalho nas aulas de Educação Física Drigenen Capelim Sabino Chiarani 1 José Ronaldo Mendonça Fassheber 2 RESUMO Este trabalho apresenta uma experiência interdisciplinar de Dança como conteúdo da Educação Física, sendo utilizado a dança afro-brasileira como tema a partir da lei nº. 10.63903, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira que deverá ser ministrado no âmbito de todo o currículo escolar. Nossa…

Inclusão da Dança A dança é considerada como um conteúdo a ser trabalhado pela educação física escolar. A educação física engloba a dança, assim como o esporte e a recreação, desde que estes se prestem aos objetivos e propósitos da Educação Física Escolar. A dança além de atividade física é ‘educação’, sendo indispensável para que o indivíduo entenda o que é e por que fazer o movimento, pois o movimento expressivo antes de tudo deve ser consciente A criança precisa de oportunidade…

relevância do folclore no ambiente escolar Lilian Graciela Laguna R.A. 1074759 Resumo: O tema do presente estudo é a importância do resgate das atividades folclóricas nas aulas de Educação Física, com o objetivo de investigar e analisar como os conteúdos podem ser abordados, principalmente, aqueles destinados aos alunos do Ciclo I. Através de uma pesquisa bibliográfica foi possível concluir que as atividades folclóricas podem enriquecer o…

Uma das primeiras manifestações do Hip Hop pela vertente da dança de rua (street dance) surgiram por volta de 1929, época de grande crise econômica nos Estados Unidos. Músicos e dançarinos que trabalhavam em cabarés haviam perdido seus empregos e foram para as ruas fazer seus shows. O Hip Hop (que significa literalmente saltar movimentando os quadris) é considerado uma espécie de cultura e/ou movimento formado pelos seguintes elementos: O RAP, o Graffiti e o Break. Para muitos é um…

Educação Física no Ensino Fundamental Sumário CARACTERIZAÇÃO DA ED. FÍSICA ESCOLAR..................................................................................................... 4 INFLUÊNCIAS, TENDÊNCIAS E QUADRO ATUAL: .............................................................................................. 4 Século XIX e início do Séc. XX.................................................................................................................................. 4…

O que é dança? A Dança apesar de sua origem popular e rotineira é considerada Arte, sendo a mais antiga manifestação artística criada pelo homem. No resgate da história da dança constatamos que as manifestações dançadas (rituais e cultos primitivos) antecedem às formas de comunicação verbal, ou seja, em sua evolução, "o ser humano dançou antes de falar. Esta foi sua primeira manifestação social que sempre serviu para auxiliá-lo a afirmar-se como membro da sociedade" (FAHLBUSCH, 1990,…

CONTRIBUIÇÃO DOS (PCN E RCNEI) PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA ESCOLAR Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - Educação Física (1ª a 4ª séries) e o do RCNEI, volume 3, nos trazem importantes contribuições para o ensino da Educação Física. Destacamos os conteúdos propostos, aspectos positivos e negativos. A organização dos conteúdos para o trabalho com movimento deverá respeitar as diferentes capacidades das crianças em cada faixa etária, bem como as diversas…