A Pessoa Concreta Wallon

JEAN PIAGET, E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Jean Piaget fez a construção de uma teoria fundamentada no estudo da evolução do pensamento até a fase da adolescência, buscando ter entendimento de como se dá os mecanismos mentais que as pessoas utilizam para entender o mundo, além de investigar o processo de como o conhecimento é construído. Uma das contribuições de Piaget foi considerar os quatro períodos no desenvolvimento da criança, tanto no cognitivo, quanto no aspecto cerebral. O

assistida por educadores capacitados e orientados a um trabalho de desenvolvimento infantil coerente e definitivo em termos de educação motora e psicomotora. Por meio de pesquisa bibliográfica, tendo como referência teórica Jean Le Bouch, Henri Wallon, Jean Piaget, entre outros, concluímos que dada a formação dos professores as crianças podem ser educadas em todas as específicas fases de seu desenvolvimento apresentando futuramente um rendimento escolar a contento e pleno…

LIVRO: Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. LA TAILLE, Yves. PARTE I - FATORES BIOLÓGICOS E SOCIAIS O lugar da interação na concepção de Jean Piaget: Yves considera que nada há de mais injusto que a crítica feita a Piaget de desprezar o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano. O máximo que se pode dizer é que Piaget não se deteve sobre a questão, mas, o pouco que levantou é de suma importância. Para o autor, o postulado de Wallon de que o homem é…

Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Cada teoria agora descrita, trazendo cada particularidade para o desenvolvimento dentro da atividade proposta, envolvendo todos em um grande processo de experimentos e pressupostos em busca da objetividade. A VIDA E OBRA DE SIGMUND FREUD Sigmund Freud: o pai da psicanálise BIOGRAFIA Formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova teoria. Esta estabelecia que as pessoas que ficavam…

Sigmund Freud, o qual baseou suas teorias em relacionar o pensamento filosofico com o pensamento neurologico; Jean Piaget, o qual revolucionou a maneira de visualizar a educação infantil, abordando que as crianças não pensam como os adultos. Henri Wallon, o qual abordou que as crianças agiam pelo corpo e emoções, demonstrando que a afetividade é um meio de conhecer e formar sua personalidade. Lev Vigotski, o qual acreditava que o desenvolvimento do individuo se dá por conta de um…

traumas vindos da infância, contribuindo para seu melhor desenvolvimento. Freud não acreditava que um professor pudesse mudar a personalidade de um aluno, mas uma das tarefas da educação escolar é contribuir para formação da personalidade de uma pessoa. Cabe ao professor entender o que passa com seu aluno orientado pelos conhecimentos psicanalíticos, procurando ajudar. A psicologia pode ajudar muito um professor em sala de aula, e a tarefa de educar não fica só em livros e cronograma…

superiores a elas, como os e professores. Ainda segundo Piaget, é nesse período que o desenvolvimento neurofisiológico de completa, permitindo assim o desenvolvimento de novas habilidades, como por exemplo a coordenação motora. Período das operações concretas (7 a 11,12 ) Segundo Piaget, neste período o egocentrismo intelectual e social, do período anterior, dá lugar a construção da lógica, onde a criança consegue coordenar os pontos de vista diferentes. Trazendo para o afetivo, é…

sala de aula. No quesito materiais, são necessárias placas com letras do alfabeto e numerais em relevo, podendo estas serem feitas de papelão, lixa e barbante e uma venda de tecido qualquer. 1.3 Principais regras Em primeiro lugar, uma pessoa deve ficar responsável por coordenar e auxiliar os alunos, de preferência, o professor. A brincadeira deve ter, no mínimo, dez integrantes, não havendo número máximo de participantes, desde que haja materiais suficientes para todos.…

trabalho se baseará numa pesquisa bibliográfica e em estudo de caso, através de um trabalho de campo realizado em uma escola do município de Nova Iguaçu. A pesquisa será de cunho qualitativo, segundo Lüdke e André, buscando embasamento nas obras de Wallon, nomeadamente, Vygotski, Freire e Antunes, que defendem a dimensão da afetividade no processo ensino-aprendizagem e aponta a ação do professor como fator determinante neste processo. A coleta de dados será feita através de observação…

desenvolvimento aponta existirem três zonas: ZONA DE DESENVOLVIMENTO REAL: corresponde a tudo o que o sujeito consegue realizar sozinho. ZONA DE DESENVOLVIMENTO POTENCIAL: corresponde ao nível máximo que o indivíduo pode atingir sendo mediado por outra pessoa. ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: É o caminho entre os dois níveis anteriores. É nesta área que deve ocorrer a mediação para otimizar a aprendizagem. MEDIAÇÃO: Meio para se conseguir realizar algo. Esta pode ser:…