A Pessoa Concreta Wallon

Todos os indivíduos passam por todas as fases e períodos, seu início e termino depende de características biológicas, fatores educacionais e sociais. Período sensório-motor (0 à 2 anos) Período pré-operatório (2 à 7 anos) Período das operações concretas (7 à 12 anos) Por volta dos cinco meses a criança conseguira coordenar os movimentos das mão, olhos e pegar objetos. No período de 2 à 7 anos a maturação neurofisiológica, nessa fase amplia-se a motricidade permitindo - se o…

trocas de experiências, de afetividade no ato de aprender e desenvolver o pensamento crítico reflexivo. Neste trabalho sistematizaremos as concepções das teorias de Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky que falam sobre a criança, o desenvolvimento, a aprendizagem e a linguagem. As teorias de Freud, Piaget, Vygostky e Wallon apresentam afinidades e diferenças sobre determinados títulos, mas comungam de uma visão interacionista de desenvolvimento. Na teoria de Freud, desperta interesse do…

formou-se em uma Universidade na área de Biologia. - Henri Paul Hyacinthe Wallon, Francês, formado em Psicologia, Medicina, Filosofia e com um grande histórico político, se especializou em Psicologia Infantil, focando seus estudos na área pedagógica educacional. - Lev Vigotsky, nasceu na Rússia, foi o primeiro psicólogo moderno a sugerir os mecanismos pelos quais a cultura torna-se parte da natureza de cada pessoa ao insistir que as funções psicológicas são um produto de atividade cerebral

educação. "A Psicologia da Educação compreende, pois, a utilização de conclusões obtidas em diversas áreas das ciências psicológicas sobre assuntos que interessam especificamente à educação e à investigação de problemas relacionados às pessoas sob ação educativa." (Goulart, 2000, pág. 14) A utilidade da psicologia educacional, segundo Libâneo (2001) depende do grau em que dá conta de explicar problemas enfrentados pelos professores na sala de aula, problemas…

postura imposta pela professora, vai de encontro com os ensinamentos postulados por Wallon. De acordo com suas pesquisas a escola tem o compromisso de tornar acessível o conhecimento formalmente organizado e, ainda, a função de possibilitar o acesso da criança aos objetos enquanto significado cultural, ampliando seu contato com o mundo, diversificando suas experiências. Isso ocorre através de relações sociais concretas, onde a afetividade está presente. As ações do professor, que…

ALLANY PRISCILA DA SILVA CARVALHO A CRIANÇA DE 0 A 3 E SEU DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PERSPECTIVA TEÓRICA DE HENRI WALLON ARAPIRACA-AL 2011 ALLANY PRISCILA DA SILVA CARVALHO A CRIANÇA DE 0 A 3 E SEU DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA PERSPECTIVA TEÓRICA DE HENRI WALLON Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Ensino Superior Santa Cecília- IESC, como requisito DE AVALIAÇÃO para obtenção do grau de

experimentos com psicanálise. O final do século XIX foi um período de muitas restrições, qualquer manifestação da sexualidade humana era considerada polêmica, terapeutas profissionais não existiam na época e então pessoas com problemas psicológicos não tinham a quem recorrer e assim pessoas que tinham problemas mentais eram discriminados, tratados pela sociedade como indigentes. Eles eram colocados em asilos aonde recebiam tratamentos antiquados e ate bárbaros, os tratamentos da época…

....... 12 Seção 2 – O desenvolvimento humano numa perspectiva sociocultural: as contribuições de Vygotsky ................... 20 Seção 3 – O desenvolvimento da afetividade, cognição e motricidade como forças entrelaçadas: as contribuições de Wallon .............................................. 25 Seção 4 – O desenvolvimento da cognição encarnada no corpo: as contribuições de Maturana e Varela ........................... 31 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO MEDIANDO O OLHAR DA…

incondicional do organismo. O ego significa o eu, e especializado em manter contato com o ambiente que cerca o indivíduo seguindo as regras aceitar socialmente, sofre preções imediatas do meio e executa ações para equilibrar o convívio com as pessoas que o cercam. O superego e um depositário das normas e princípios morais do grupo social a que o individuo se vincula. As regras e as ordenações da sociedade e da cultura, representadas inicialmente pela família e…

contribuições de Piaget, (2001) La Taile (1992) Vygotsky (1998) e Wallon (1998) com o intuito de refletirmos sobre a importância da afetividade e como ocorre à interação entre professor-aluno na educação Infantil, analisamos neste estudo, como essas relações aparecem no meio de uma sociedade contraditória onde os valores estão se perdendo, embora seja importante em todo momento da vida escolar que essa interação esteja ocorrendo. De acordo com Wallon (1989) nos diz que a frequência da…