A Identificação Dos Sinais Dislexicos Na Pré Escola

passa se centralizar já que esta pesquisa destaca a conclusão da graduação em pedagogia. Acreditamos que a união dos temas possa de certa forma abordar e contribuir na barreira imaginária entre arte educadores e pedagogos na escola, fato que eu particular mente observo nas escolas. Onde o pedagogo necessita se ausentar para iniciar sua sala para que o outro educador inicie seu processo de ensino, porém ambas os profissionais buscam sempre o recurso da alfabetização principalmente na arte…

estejam intimamente relacionadas a história prévia de atraso na aquisição da linguagem. As dificuldades de linguagem referem-se a alterações no processo de desenvolvimento da expressão e recepção verbal e/ou escrita. Por isso, a necessidade de identificação precoce dessas alterações no curso normal do desenvolvimento evita posteriores conseqüências educacionais e sociais desfavoráveis1. O objetivo deste estudo é instrumentalizar os profissionais da saúde, em especial o pediatra, para que…

................................................. 11 2.3 Discalculia................................................................................................ 11 3. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM OU SEM HIPERATIVIDADE.. . 13 3.1 SINAIS E SINTOMAS DO TDAH.................................................................. 15 3.2 CARACTERÍSTICAS DO TDAH..................................................................... 15 3.3 COMORBIDADES.......................................

“Quando a gente pensa que sabe todas as respostas, vem a vida e muda todas as perguntas”. (Érico Veríssimo). RESUMO Este trabalho tem por objetivo mostrar que o ensino da Língua Portuguesa na escola tem sido quase sempre, voltado para a aprendizagem da fala e da escrita corretamente com domínio da gramática. O ler é condicionado pelo escrever, pois se escreve para outros leiam. Nesse contexto a linguagem tanto oral como escrita será, aqui pesquisada

FACULDADE MONTENEGRO – FAM Pós Graduação Psicopedagogia Institucional com Ênfase em Educação Especial Edjandra de Oliveira Mota Janete dos Reis Dutra Soares Lílian Nascimento O papel do Psicopedagogo na escola: Dificuldade de Leitura e Escrita Quaraçu – Bahia 2011 Edjandra de Oliveira Mota Janete dos Reis Dutra Soares Lílian Nascimento Dificuldade de Aprendizagem: Leitura

Resumo Os distúrbios de linguagem são déficits nas habilidades lingüísticas, conhecidas como agnosia verbal, esse ocorre sem que se haja perda da audição. E muitas vezes são confundidas com outras patologias devido a semelhanças de sinais. O diagnostico é caracterizado por exclusão, sendo multidisciplinar. Se descarta a possibilidade de outras patologias antes de afirmar o distúrbio, esse procedimento é necessário para que se obtenha o diagnostico valido. Na avaliação

O presente estudo teve por objetivo caracterizar o desempenho fonoaudiológico e neuropsicológico de um caso de dislexia do desenvolvimento do tipo mista. O sujeito do estudo foi uma criança do sexo masculino, de dez anos de idade, que freqüen ta a escola especial. Do trabalho integrado na avaliação interdisci plinar, empregou-se instrumentos específicos das áreas fonoaudio lógica, pedagógica e neuropsicológica. Os resultados evidenciaram o nível mental correspondente aos padrões…

prováveis dificuldades de aprendizagens, discute como perceber e conviver com as diferenças com intuito de tentar esclarecer à comunidade educacional a forma como ocorrem essas alterações. Palavras Chave: Dificuldades de Aprendizagem. Educação. Escola e Família. INTRODUÇÃO Por que estudar as dificuldades de aprendizagem? Esse tema apresenta-se como um grande desafio para a educação e, é tão cheio de controvérsias! Todavia, é um problema de alta significância para a educação…

FUNÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLA; f) QUAIS AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM- DAs; g) QUAIS OS DISTÚRBIOS ORGÂNICOS, FÍSICOS (FALA, VISÃO, AUDIÇÃO) E OS EMOCIONAIS (TRAUMAS, BLOQUEIOS, MEDOS, REJEIÇÃO, AGRESSIVIDADE, ETC) QUE PODEM ATRAPALHAR O APRENDER; QUESTÕES PRELIMINARES IMPORTANTES PARA O PROFISSIONAL: 1) É PRECISO CUIDADO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COM O DIAGNÓSTICO E AVALIAÇÃO DO ALUNO QUE APRESENTA LIMITES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2) SE O PROFESSOR PERCEBE SINAIS DE…

distúrbios podem aparecer, e torna-se imprescindível ter educadores qualificados para detectar e trabalhar dentro desse contexto, amenizando perdas que esses indivíduos possam ter. Aos pais cabe o papel de conhecer seu filho e ajudá-lo, aliando-se a escola para que o letramento aconteça de forma efetiva. Palavras-Chave: Distúrbios da Aprendizagem. Leitura. Abstract The acquisition of reading today brings us to reflect about the formation of the reader. The policies of today…