Psicopedagoga

MARIA RITA CAPEL

A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGO NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM OU SEM HIPERATIVIDADE

Monografica apresentada à Universidade de Franca como exigência parcial para a obtenção de título de
Especialista no curso de Pós Graduação lato sensu. Área de concentração: Psicopedagogia.

FRANCA
2010
A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM OU SEM HIPERATIVIDADE
MARIA RITA CAPEL
THE WORK OF THE PSYCHOLOGIST IN ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH OR WITHOUT HYPERACTIVITY
RESUMO
Este trabalho pretende abordar sobre Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade (TDAH); compreender suas causas, e elucidar a importância dos pais ou responsáveis acompanharem o processo educacional das crianças. A construção da responsabilidade da criança é adquirida a partir do senso de segurança desenvolvida na relação com pais e educadores. Assim, o profissional da psicopedagogia deve revitalizar a confiança dos educadores e familiares no seu papel de formadores, mostrando a importância de se trabalhar em equipe. Este trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica tendo como referências autores tais como Marco A. Arruda, Amélia Hanze de Castro, Antonio Carlos de Faria, Maria Lúcia Cordeiro, Simaia Sampaio, Abram Topczewski, Pedro Demo e Paulo Mattos.

Palavras chave: TDAH, psicopedagogia, desenvolvimento educacional, equipe.

ABSTRACT
This study addresses the Attention Deficit Disorder with or without Hyperactivity (ADHA) and aims at understanding its causes, and elucidanting the importance of parentes and caregivers monitoring the educacional process of their children. The construction of the responsibility of the child is gained from the sense of security developed in relationship with both parents and educators. Thus, the professional educational psychology should revive the confidence of educators and families in their role as trainers, showing the