A Escola Na Sociedade Moderna

Por uma escola com raízes: um pretenso diálogo com Hannah Arendt , Em “Algumas questões de filosofia moral1”, a filósofa Hannah Arendt afirma o pensamento enquanto uma faculdade humana que, se não desenvolvida, pode gerar uma série de obstáculos para a vida em sociedade, na medida em que é o pensamento que produz a formação de uma pessoa que seja capaz de avaliar, sob o ponto de vista da moral, o que é certo e errado e de julgar os seus atos. É o pensamento que nos dá a condição de…

humana. Para pensarmos em um projeto emancipatório, temos que analisar algumas questões: a sociedade, o indivíduo e a educação que temos e que queremos. De início fizemos um breve histórico da sociedade que temos, em seguida a perspectiva que temos; posteriormente uma reflexão do indivíduo que temos e que queremos e finalmente um apanhado histórico da educação que temos e sua perspectiva. Analisamos a sociedade que temos a partir de um breve histórico. Na Comunidade Primitiva onde o…

A CONCEPÇÃO MODERNA DE INFÂNCIA EM CRISE: ALTA MODERNIDADE E PENSAMENTO PEDAGÓGICO Crislei de Oliveira Custódio crislei.paula@usp.br Eixo: Pesquisa, Educação e seus Fundamentos Resumo O presente estudo visa propor a compreensão do fenômeno contemporâneo do esfacelamento da noção moderna de infância, constituída inicialmente na Renascença e consolidada como categoria social no século XIX por meio da massificação da forma escolar de educação moderna. Entende-se que sob os…

desenvolvimento histórico da sociedade e da cultura humana. O Oitocentos enfrentará a difícil tarefa da sistematização teórica, e em parte, da transferência para a prática das instâncias ideais. No Oitocentos a pedagogia se torna social. Ao lado da burguesia surge uma força antagônica, que a própria burguesia suscita e sem a qual não pode subsistir: é o moderno proletariado industrial. Tudo isso tem para a cultura e a instrução pelo menos a mesma importância que, no inicio da Idade…

enquadrar às expectativas do meio social em que vivemos. A educação pode ajudar na construção de uma sociedade mais fraterna e corporativa, onde as soluções para os problemas sociais do nosso país sejam encontradas de forma coletiva e visando o atendimento a todos. A sociologia tem como preocupação estudar a vida social, a escola pode desempenhar um importante papel na construção dessa nova sociedade, seja mostrando como são produzidas as injustiças sociais, seja estabelecendo relações…

Capitalismo e trabalho O Capitalismo atravessou vários estágios manufatureiros, chegando até à grande empresa moderna. Este movimento teve como tendência o movimento no sentido de converter as unidades de produção anteriormente caracterizada por um emprego autônomo ou familiar, em geral artesanal, em trabalho assalariado. A manufatura originou-se e formou-se a partir do artesanato no qual se tem como ideia principal a divisão do trabalho. Em plena era do capitalismo monopolista onde…

fase contemporânea, os mestres da escola primária e da escola secundária. É o mestre da escola elementar e da escola secundária que está em crise e se vê mais profundamente atingido e compelido a mudar pelas condições dos tempos presentes. E por quê? Porque estamos entrando em uma fase nova da civilização chamada industrial, com a explosão contemporânea dos conhecimentos, com o desenvolvimento da tecnologia e com a extrema complexidade conseqüente da sociedade moderna. Na realidade, o…

como em “Ilíada” e “A Odisséia". 4. Pesquise sobre a etimologia da Palavra Pedagogo, assinalando a sua importância na Idade Antiga. A palavra pedagogo tem origem grega e era usada para denominar o escravo responsável por conduzir as crianças a escola. 5. No final da Antiguidade clássica, a educação greco-romana foi influenciada pela filosofia estóica. Tal processo histórico desencadeou mudanças significativas na cultura da época. Descreva as principais características do…

Postula-se, assim, uma estreita ligação entre educação (escola) e trabalho; isto é, considera-se que a educação potencializa trabalho. Essa perspectiva está presente também nos críticos da "teoria do capital humano", uma vez que consideram que a educação é funcional ao sistema capitalista, não apenas ideologicamente, mas também economicamente, enquanto qualificadora da mão-de-obra (força de trabalho). 2. O que é trabalho? Qual a origem da escola? As origens da educação se…

investigação de instrumentos didáticos na prática educativa escolar e vincula-se ao Programa de Pesquisa “Instrumentos do trabalho didático e relação educativa na escola moderna”, coordenado pelo professor Gilberto Luiz Alves e desenvolvido pela regional do HISTEDBR de Mato Grosso do Sul. A partir de estudos já realizados acerca da escola moderna e o uso de manuais didáticos, por Alves (2006), desenvolve-se o projeto “Instrumentos didáticos de ensino de língua e literatura na…