A Educação Em Seu Sentido Amplo E Restrito Construção So

que envolvem os ensinos regular e especial. A educação especial ainda lembra um sistema educacional paralelo ao sistema geral (rede regular de ensino) e que funciona apenas junto às escolas especiais e classes especiais. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados, não podem desenvolver-se isoladamente, mas devem fazer parte de uma estratégia global de educação, cumprindo suas finalidades gerais. Neste sentido, o conceito de educação inclusiva se deve porque as escolas…

a questão antropológica e cultural do aluno, bem como a valorização da estética do cotidiano no qual o aluno está inserido, pois, a Arte pertence ao seu tempo. Isso é constatado na análise de uma obra que trás todo um percurso histórico, gerando sentido, significado e significação de acordo com as experiências do interpretante. Além das possibilidades de acesso ao novo. Trata-se da Arte produzida no ciberespaço apreciado pelo mercado atual. Com esta pesquisa serão demonstrados aspectos relativos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6º SEMESTRE- PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Alunos: Catarina Alexandria/RA2320382277 Cristiane Oliveira dos Santos/ RA 2371385142 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob. Orientação do professor-tutor a distância Renata M. Schmidt.

A informática na educação antes e depois da Web 2.0: relatos de uma docente-pesquisadora[1] Edméa Santos[2] Faculdade de Educação da UERJ Resumo Este texto discute a presença da informática nas escolas do ponto de vista da prática pedagógica e do currículo escolar. Faremos uma linha de tempo, abordando algumas fases não lineares e complementares do uso da informática na educação. Optamos pela narrativa descritiva/analítica, buscando apoio em nossa memória profissional de docente-pesquisadora

FAI – FACULDADE DO ALTO IGUAÇU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANA CAROLINA BARBOSA DE LIMA PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA IELMO MARINHO 2015 ANA CAROLINA BARBOSA LIMA PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA UMA HISTÓRIA DA LEITURA RESENHA CRÍTICA Orientadora: Prof. Eri elma IELMO MARINHO 2015 ANA CAROLINA BARBOSA DE LIMA…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROFª. ELOTY J. DIAS SCHLEDER EDUCAÇÃO AMBIENTAL • • • • • • • • CONCEITO O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: Lixo Preservação Paisagens naturais Animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. EDUCAÇÃO AMBIENTAL •…

EDUCAÇÃO POPULAR E EMANCIPAÇÃO HUMANA: MATRIZES HISTÓRICAS E CONCEITUAIS NA BUSCA PELO REINO DA LIBERDADE FEITOZA, Ronney da Silva – UFPB – UFAM GT: Educação Popular / n.06 Agência Financiadora: FAPEAM FAZ ESCURO MAS EU CANTO Faz escuro mas eu canto, porque a manhã vai chegar. Vem ver comigo, companheiro, a cor do mundo mudar. Vale a pena não dormir para esperar a cor do mundo mudar. Já é madrugada, vem o sol, quero alegria, que é para esquecer o que…

ALIENAÇÃO PARENTAL: das consequências ao menor e do Direito Comparado a Prestação de Alimentos e a Prisão Civil. Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Educação Superior Unyahna de Salvador (IESUS), sob a orientação do Profª. Fernanda, como requisito para elaboração da monografia de conclusão de curso. SALVADOR 2013 Fontes/ Metodologia: - Jornais - Revistas - Jurisprudências As fontes supra citadas, nortearam odesenvolvimento e nos proporcionará

Centro de Educação a Distância Pedagogia 2012 Elizabete Lopes de Carvalho RA 2354468500 Márcia Reina Telles de Menezes RA 3318529355 Regisleine Vanessa de Lara RA 2321328464 Rosana de Oliveira RA 2638485872 SOROCABA 09/2012 Centro de Educação a Distância Pedagogia 2012 TRABALHO APRESENTADO Á disciplina letramento e alfabetização PROFESSORA: Ma. Rosimeire Lopes da Silvia Farias ALUNAS: Elizabete Lopes de Carvalho RA 2354468500

COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA E EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA Cicilia M. Krohling PERUZZO (Professora do Programa de Pós-Graduação da Universidade Metodista de São Paulo, Brasil) RESUMO As inter-relações entre comunicação e educação geralmente são tratadas no âmbito da educação formal. Neste estudo tratamos da edu-comunicação forjada em processos de educação informal no contexto de organizações, movimentos populares e ONGs. Trata-se de um tipo de manifestação comunicativa extremamente significativa