A Educação Em Seu Sentido Amplo E Restrito Construção So

DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO SEGUNDO VYGOTSKY: PAPEL DA EDUCAÇÃO [1] por: Colunista Portal - Educação Márcio Pereira Professor de Psicologia do Curso Normal Superior (CNS). Psicólogo e mestrando em Educação – UNISAL/SP. RESUMO: Esta exposição se divide em dois momentos distintos. A primeira parte visa explicitar algumas reflexões sobre o desenvolvimento psicológico, caracterizando os conceitos de ação internalizada e zona de desenvolvimento proximal. Na segunda parte,…

A constituição das teorias pedagógicas da educação física Valter Bracht* RESUMO: O presente ensaio analisa o processo de construção das teorias pedagógicas da educação física no Brasil, buscando demonstrar como elas refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados na e pela sociedade moderna. O texto apresenta as teorias pedagógicas que no âmbito da educação física se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela…

Palavras chave: Leitura; Compreensão; Escola. 1 INTRODUÇÃO A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam. A atividade de leitura não corresponde a uma simples decodificação de símbolos, mas significa de fato, interpretar e compreender o que se lê. A partir daí, podemos começar a refletir sobre o relacionamento leitor

UNIUBE- UNIVERSIDADE DE UBERABA RONAN SCHUINA SILVA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA REGULAR E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOVA VENÉCIA - ES RESUMO A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno tem a possibilidade de aprender, a partir de suas aptidões e capacidades, e em que o conhecimento se constrói sem resistência ou submissão ao que…

RESUMO Esse trabalho é um relato de experiência vivenciado no período de estágio na educação infantil, nosso olhar foi direcionado nas perspectivas do ensino e aprendizagem matemática das crianças de 4 a 5 anos de idade, nessa direção desenvolvemos um projeto didático com o tema “ brincando com os números”. O nosso interesse é socializar os saberes obtidos por nós nesse processo de aprendizagem e os desafios que enfrentamos para fugir das perspectivas tradicionais em sala de aula e para colocar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL NAYANE PEDREIRA PEDRA a construção das políticas sociais NO BRASIL. Feira de Santana 2011 NAYANE PEDREIRA PEDRA a construção das políticas sociais NO BRASIL. Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Atividade Interdisciplinar]. Orientador: Prof. Clarice da Luz Kernkamp; Daniela Sikorski; Maria Lucimar Pereira; Paulo Sérgio Aragão. Feira de…

literatura abordando esse tema como conteúdo da Educação Física Escolar. Este foi um dos motivos que nos levou a construir este artigo abordando esta temática, cujo objetivo foi analisar a percepção dos estudantes de Educação Física do V Semestre da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-campi de Jequié a respeito do ensino do futebol na escola. Para tanto, foram investigados dezoito estudantes que cursaram a disciplina Metodologia do Futebol. A Educação Física Escolar como…

EDUCATIVOS NÃO FORMAIS Os conceitos existentes de educação não formal no nosso entendimento não são ainda satisfatórios para explicar devidamente este fenômeno educativo, devido à grande diversidade de experiências realizadas. No entanto, tentando refletir sobre os existentes, mostraremos alguns exemplos, como o de Coombs e Ahmed citados por Gohn (2001, p.91) Nos anos 70, definiram a educação não formal como uma atividade educacional organizada e…

EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO EM VALORES: UMA PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO MORAL DA CRIANÇA EM RELAÇÃO ÀS QUESTÕES AMBIENTAIS Valéria Mota Scardua Faculdade Cenecista de Vila Velha Resumo: O presente artigo tem por objetivo investigar as possíveis contribuições da Educação em Valores quanto à construção de valores voltados para a Educação Ambiental no âmbito da Educação Infantil. Para tanto, buscou-se no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, argumentos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JOSELITA DE SPÍNDOLA VIEIRA MEIRELES – RA377153 MARINEIDE BERNARDES DA FONSECA – RA 365860 CLEONICE DIAS PEREIRA – RA 375792 VAGNER FERREIRA RODRIGUES – RA 369640 GABRIEL BASÍLIO SOARES – RA 366631 TECNOLOGIAS DE GESTÃO Luziânia, 2012 Tecnologias de Gestão Nos dias atuais as tecnologias e os conceitos vêm sendo substituídos de maneira muito rápida, caberá aos…