Educação de jovens e adultos

EDUCAÇÃO DE JOVENS-ADULTOS: ”UM CAMPO DE DIREITOS E DE RESPONSABILIDADES PUBLICA” MIGUEL GONZALEZ ARROYO INTRODUÇÃO: CITAÇÃO: Pode-se tornar um campo desprofissionalizado. De campanhas e de apelos á boa vontade e á improvisação. Um olhar precipitado rios dirá que talvez tenha sido esta uma das marcas da historia da EJA: indefinição, voluntarismo, campanhas emergências, soluções conjunturais. Comentário: A EJA começou de forma espontânea, para solucionar os problemas do nosso país. CITAÇÃO - Além de se constituir como um campo de pesquisas e de formação, A EJA vem encontrando condições favoráveis para se configurar como um campo especifico de políticas publicas, de formação de educadores, de produção teórica e de intervenções pedagógicas. Comentário: A EJA ela vem avançado para melhora seus ensino e contribuir para os campos políticos e pedagógicos. CITAÇÃO: Um novo trato mais profissional está se consolidando como indicador de que tanto o Estado quanto a sociedade em seus diversos atores são mais sensíveis aos jovens e adultos e a seus direitos á educação. Comentário: Nos dia de hoje podemos perceber que o estado e a sociedade vêm valorizados mais esses jovens e adultos e reconhecendo seus direitos e deveres. CITAÇÃO - Exige-se, pois, uma intencionalidade política, acadêmica, profissional e pedagógica no sentido de colocar-nos na agenda escolar e docente, de pesquisa, de formação e de formulação de políticas, a necessidade de pensar, idealizar e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB VIRTUAL ERTHA RIAMA DA NÓBREGA Evasão Escolar no Ensino EJA: Contribuições do Assistente Social para o Ambiente Escolar numa Concepção de Direitos EJA E DIREITOS HUMANOS: (...) PATOS-PB 2015 ERTHA RIAMA DA NÓBREGA Evasão Escolar no Ensino EJA: Contribuições do Assistente Social para Ambiente Escolar numa Concepção de Direitos Plano de Ação apresentado a Universidade Federal da Paraíba – Modulo Virtual, tendo como…

A educação de jovens e adultos em tempos de exclusão Miguel Arroyo A educação de jovens e adultos – EJA tem sua história muito mais tensa do que a história da educação básica. Nela se cruzaram e cruzam interesses menos consensuais do que na educação da infância e da adolescência, sobretudo quando os jovens e adultos são trabalhadores, pobres, negros, subempregados, oprimidos, excluídos. O tema nos remete à memória das últimas quatro décadas e nos chama para o presente: a…

EJA A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio. O EJA dá oportunidades para pessoas jovens, adultas e idosas para que possam adquirir conhecimento em um tempo reduzido de estudos. Fundamentada pela Lei 9.394, de 20/12/1996 – LDB e Parecer CNE/CEB nº. 11/2000, responde por três funções básicas: · Função reparadora – restaura o…

adultos é que não temos parâmetros acerca do perfil desse educador de jovens e adultos. Sabemos que uma das características da EJA foi, durante muito tempo, construir-se um pouco às margens, ou “à outra margem do rio”. Conseqüentemente, não vínhamos tendo políticas oficiais públicas de educação de jovens e adultos. Não vínhamos tendo centros de educação, de formação do educador da EJA. Costumo dizer que a formação do educador e da educadora de jovens e adultos sempre foi um pouco pelas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ ANA MARIA MARTINS DOS SANTOS ALDELINA MARTINS DOS SANTOS LEIA ALHO CARDOSO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Evasão Escolar e o Processo Ensino Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos GURUPÁ - PARÁ 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ ANA MARIA MARTINS DOS SANTOS ALDELINA MARTINS DOS SANTOS LEIA ALHO CARDOSO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Evasão Escolar e o Processo Ensino…

conclusão dos seus estudos. Foi trabalhado numa metodologia de pesquisa exploratória de caráter qualitativo e pesquisa bibliográfica. No contexto histórico a EJA passa a ser reconhecida somente com a Constituição Federal de 1988 e com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1996. No contexto social, a EJA objetiva promover o acesso àqueles que pelos mais diversos motivos não participaram do processo de escolarização ou foram excluídos dele. Com isso exige um trabalho diferenciado do…

A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil apresenta vários momentos, pois está relacionado de forma direta com as fases das transformações social e política a que o Brasil foi submetido, historicamente, desde a sua colonização. No início da colonização os Padres Jesuítas direcionados para a alfabetização se propunham encaminhar os colonizados a lerem o catecismo e assim difundirem o evangelho de modo a promoverem o catolicismo, religião adotada pelos Padres Jesuítas…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ - UVA MARIZA LOPES COSTA A MULHER E SUA FORMAÇÃO ESCOLAR NA EJA MACAPÁ-AP 2012 ANA LUCIDÉIA COIMBRA POMPEU CARLA REJANE GOMES BARRETO MARIZA LOPES COSTA A MULHER E SUA…

PARA MEDIAR CIDADANIA: NOVAS PRÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM EJA Autor 1 BASTOS,Meri Elen Baptista -RS/Brasil meri_rg21@hotmail.com Autor2 FORMENTIM, Danieli Evangelista-RS/Brasil danieli_formentim@hotmail. Com Autor3 MIRANDA, Patrícia –RS/Brasil patriciamirandastrg@hotmail.com Autor4 MAGALHÃES,Maria Alice-RS/Brasil lilikinha_magalhaes@hotmail.com Autor 5 RIBEIRO,Sara Cristina-RS/Brasil crisribeiro@gmail.com Cidade/ Estado/País: Rio Grande/RS/Brasil Eixo Temático: PRÁCTICAS…