Libras: o ensino bilingue na educação dos surdos.

Resenhas CALDART, Roseli Salete. Pedagogia do Movimento Sem Terra: escola é mais do que escola. Petrópolis: Editora Vozes, 2000. O MST está “na moda”, na mídia, mas ninguém aborda a questão da educação no Movimento, um de seus trabalhos mais bonitos e importantes. Roseli Caldart chama a atenção para o papel formativo dos processos sociais, destacando o Movimento como princípio educativo, resgatando a história e o processo de formação deste novo sujeito educativo. A autora cumpre esta tarefa de forma exemplar, com um olhar de quase antropóloga, numa análise minuciosa e metódica, através de uma visão complexa da educação inserida em várias outras questões. O primeiro capítulo é aberto de forma direta: “como olhar para os semterra e para o MST de modo a compreender o sentido de sua ocupação e preocupação específica com a questão da educação e da escola?” (p. 19, grifo da autora). Para chegar a uma resposta, ela nos mostra que, em primeiro lugar, é necessário compreender a experiência mais ampla de formação humana que se dá no Movimento dos Sem-Terra, e emtender que a escola é apenas uma parte desta experiência. Para que possamos compreender isto melhor, Roseli introduz a noção de sentido sociocultural do MST. Explica que, com a formação dos Sem Terra, formou-se não só um novo sujeito social como também um novo sujeito cultural, através da sua forma particular de realizar sua luta e vivenciar os valores e comportamentos que produz. É a forte dimensão de projeto que…

aquisição de habilidades, mas sim, poderá contribui para o aprimoramento das habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo. O uso da dança como prática pedagógica favorece a criatividade, além de favorecer no processo de construção de conhecimento. A dança enquanto conteúdo de aprendizagem em aula de educação física é uma tarefa difícil, uma vez que seu ensino se caracteriza por uma formação de…

Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998. Volume 1- Introdução. Palavras-chave: Movimento; desenvolvimento; interação; cultura. O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, atendendo as determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) que,…

na Educação Infantil. A Contribuição Pedagógica do Jogo e da Brincadeira na Educação Infantil Autor: Joana Santina Juvenal Ferreira Este trabalho tem como objetivo descrever a contribuição pedagógica do jogo e da brincadeira na educação infantil, tendo como meta buscar significados que venha a esclarecer nossas indagações acerca do tema, baseado nas pesquisas bibliográficas e em autores e estudiosos do assunto. Compreender melhor e mostrar os desafios enfrentados e as…

PSICOMOTRICDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Isabel De Souza Carolina Maiola Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso pedagogia (PED0688) 02/12/2013 RESUMO O presente paper tem como objetivo ressaltar a importância da psicomotricidade na educação infantil e suas respectivas contribuições para o desenvolvimento global da criança. Esta ciência deve ser considerada como formação de base a fim de propiciar à criança a consciência de si e do meio no qual está…

Desenvolvimento: Pag.4 Conclusão: Pag.6 Bibliografia: Pag.7 2 Introdução Este trabalho tem como objetivo mostrar os conceitos de Demografia e Dinâmica Populacional, mostrando suas origens significado e objetivo. Procurando explicar de forma simples e objetiva os temas abordados. 3 Demografia Demografia é a ciência que estuda a dinâmica populacional humana por meio de estatísticas que utilizam como critérios e religião, educação, etnia e outros critérios que são…

1.Introdução 1.1 Contextualização As primeiras creches surgiram na Europa e nos EUA, e sua perspectiva histórica aolongo do tempo trouxeram para o Brasil muitas alternativas curriculares na Educação da infância a ser copiada. A palavra creche significa manjedoura, porque é especifica para crianças muito pequenas, jardim de infantis. Kramer (2006) destaca que no Brasil as primeiras instituições instaladas foram criadas por iniciativa privada, em 1899 fundaram o Instituto de Proteção e…

Projeto para Atividade Física Orientada CAPS – Unidade de Paraíso do Tocantins/TO Profissional de Educação Física Thaise Feitosa da Silva CREF 000982 - G/TO INDICE 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................03 2. JUSTIFICATIVA............................................................................................04 3.…

Contradição entre Aranha e Laurentino - A contradição é que Aranha(2006), p. 219) diz que houve mudanças consideráveis em relação à cultura na colônia, inclusive na educação com abertura de academias, imprensa, museu, bibliotecas, e Laurentino diz ter outra visão a respeito dos hábitos inclusive sobre a instrução das pessoas da colônia. "O Brasil não é lugar de literatura" "Na verdade a sua total ausência" Os habitantes são mergulhados em grande ignorância". Os autores viam cada um…

trabalho foi abordada a Apresentação da disciplina de Educação Física, a Proposta Pedagógica Curricular e a Avaliação. Proposta representa um referencial cujas atividades são metodologicamente planejadas e aplicadas pelos professores de forma independente, ou seja, cada um construirá seu próprio percurso dentro da proposta curricular apresentada de acordo com a realidade da escola a que este pertence, para atingir um objetivo comum, que é proporcionar aos alunos o acesso aos…