A Arte De Comunicar Celso Antunes

produtos que sejam valorizados em um ou mais ambientes culturais ou comunitários". A novidade dentro da teoria de Gardner é considerar a inteligência como possuindo várias facetas, que na verdade são talentos, capacidades e habilidades mentais. Também, Antunes, após descobrir Gardner, dedicou-se à essa área e escreveu o livro As Inteligências Múltiplas e seus estímulos (1998, p.11 e 12), no qual nos dá seu conceito de inteligência: “A palavra ‘inteligência’ tem sua origem na junção…

Problemas comuns com os neurotransmissores incluem níveis insuficientes de dopamina, regulagem inadequada de serotonina e recaptação excessiva da dopamina, onde neurónios emissores de dopamina reabsorvem-na em quantidade demasiada após liberá-la para se comunicar com outros neurônios (também implicado nos quadros de depressão clínica). Juliana Zantut Nutti cita Pain (1981) que considera a dificuldade para aprender como um sintoma, que cumpre uma função positiva tão integrativa como o…

no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda no conheo e comunicar ou anunciar a novidade. A oficina ser dividida em trs etapas, a primeira se concentrar no processo scio-histrico da gastronomia regional e a representao de seu povo, bem como, uma discusso das propriedades nutricionais dos alimentos…

dizer, gera aprendizagem significativa, podendo, portanto, ser mais produtiva. O professor, utilizando varias estratégias, estimuladoras das diferentes inteligências, garante aos seus alunos sintonia com os desafios que a vida impõe. Para Antunes (2001) e Nogueira (1998), a teoria das Inteligências Múltiplas apresenta suporte teórico necessário para que se redimensione o fazer pedagógico na sua relação com os meios de comunicação. Se as instituições formais de ensino…

Transformar a sala de aula em local de trabalho conjunto, não de aula, é uma empreitada desafiadora, porque significa, desde logo, não privilegiar o professor, mas o aluno, como, alias, querem as teorias modernas. Este deve poder se movimentar, comunicar-se, organizar seu trabalho, buscar formas diferentes de participação (...). Em vez do silencio obsequioso, seria preferível o barulho animado de um grupo interessado em realizar questionamento reconstrutivos.” (DEMO, 2005, p.17-18)…

1ª ATIVIDADE DA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA RELATÓRIO CURSO : ARTES ALUNA: ELAINE CEFALI POSSO SIGNOR RA: UNIP INTERATIVA POLO DE EXTREMA - MG Este relatório tem como objetivo principal fazer uma reflexão sobre os textos lidos da disciplina de Prática de Ensino - Introdução à Docência, observando os intertextos relacionados à educação. A reflexão nos infere inicialmente uma indagação: Educação ou educações

Ensinar as crianças através das inteligências: corpo-cinestésica Inteligência do corpo ou cinestésico é aquele que se relaciona com o uso das diferentes partes do nosso corpo para fazer algo, para encontrar uma solução para um problema ou para se comunicar ou transmitir um significado. Por pinheiros Koncha - Pey. Uma criança que é forte no corpo inteligência ou cinestésicas danças bem, gosta de fazer esportes, se move muito, é flexível, ele coordena bem, é destro, com as mãos e a…

preciso que respeitem o tempo de ser criança e sua maneira de ser e estar no mundo. Dessa forma o presente projeto faz-se necessário porque brincar não significa simplesmente recrear-se. Isso porque é a forma mais completa que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo. É também motivo da realização desse estudo comprovar que com a utilização de jogos e brincadeiras em sala de aula, haverá uma contribuição à formação de atitudes sociais como, respeito mútuo, cooperação, relação

que ali aprende. (ANTUNES, 2005). Diante disso, gerou a seguinte problemática, Como resolver o problema da indisciplina na sala de aula? É essencial que se restaure a disciplina em sala de aula, que se faça desse valor um objetivo a se perseguir, não para que a sala se isole da sociedade e também não para que a aula do professor fique mais confortável, mas antes para que ali ao menos se aprenda como tentar modificar o caos urbano que o desrespeito social precipitou. (ANTUNES, 2005)…

aprendizagem da matemática na Educação Infantil, tais como jogos e resolução de problemas. Além de articular os campos conceituais do ensino de Arte e de Música: O fazer artístico e musical, a apreciação estética e a contextualização histórica. Refletir sobre a influência dos meios de comunicação e como utilizá-los em prol da educação nas aulas de Arte e de Música. Refletir e compreender a importância de desenvolver projetos artísticos, interdisciplinares e contextualizados. Será…