Zeichner

distância entre a teoria estudada e a prática realizada. Buscando compreender o nível de complexidade que envolve tal temática e aprofundar tais discussões, são muitos os autores, (PIMENTA, 2007, ESTEBAN, 2002, TARDIF, 2007, NÒVOA, 2011, ZEICHNER, 2002, entre outros) que vem realizando estudos e apresentando seus resultados, dentre os quais, sugerem e às vezes nomeiam subtítulos para facilitar suas proposições como, por exemplo, podemos citar, “Professores Pesquisadores,…

de professores nos Estados Unidos há muito têm sido dominados por uma orientação e ênfase behaviorista na mestria de áreas disciplinares e métodos de ensino está bem documentado. Vale a pena repetir as implicações desta abordagem, salientadas por Zeichner: Subjacente a esta orientação na formação dos professores encontra-se uma metáfora de “produção”, uma visão do ensino como “ciência aplicada” e uma visão do professor como principalmente um “executor” das leis e princípios de ensino…

trabalho. Essa idéia busca que a prática docente consiste na solução de problemas mediante a aplicação de procedimentos e conhecimentos técnicos. Essa prática docente defende um contexto de divisão social do trabalho entre a teoria e a prática. Segundo Zeichner (1993), o fato de os professores serem concebidos como técnicos caracterizam-nos como aqueles que se limitam a cumprir o que “os outros” lhes ditam de fora da sala de aula, ou seja, a prática docente é determinada de cima para…

(problematizar: sempre reestruturam ou também há os que se cristalizam e são impermeáveis à crítica?) 5. 1. A escola como locus da formação continuada Somente um prática reflexiva é capaz de identificar os problemas e tentar resolvê-los; Prática coletiva (Zeichner, 1992: as “comunidades de aprendizagem”) Criar sistemas de incentivo à sistematização e socialização das práticas pedagógicas Ressituar o trabalho de supervisão e orientação pedagógica 6. 2. Valorização do saber docente…

” Agora, reflita e responda, num comentário de, no máximo 10 linhas, considerando a leitura do texto que foi base para a primeira atividade desta disciplina (PARA ALÉM DA DIVISÃO ENTRE PROFESSOR PESQUISADOR E PESQUISADOR ACADÊMICO, de Kenneth M. Zeichner) e com base nos seus conhecimentos de mundo: que fatores podem ter contribuído para a falta de clareza do professor de língua materna acerca da heterogeneidade linguística constitutiva do nosso idioma? A falta de preparo…

também na cultura e produtividade na escola e sobre tudo conheça seus alunos e suas necessidades. Como já citado acima a pesquisa-ação é de suma, no entanto ainda é preciso que esta passe do âmbito acadêmico e seja compartilhada como sugere Zeichner no texto e que a oportunidade de que estes profissionais exponham suas pesquisas a colegas de profissão. A escola não deve estar distante da comunidade, deve vivenciar entender e buscar modificar realidade educacional sem esquecer: A escola

trazendo assim uma motivação para o docente continuar nessa reflexão, onde ele aprende ensinando. Cada vez que ele pesquisa, mais informações terá do determinado assunto, podendo assim manter esse interesse que o ajudara sempre. Segundo o autor Zeichner (1995), é necessário superar a divisão da pesquisa-ação, que foi separada em 2, pesquisa dos educadores e pesquisa acadêmica ; para isso ele usou 3 estratégias que são: “por meio do envolvimento dos profissionais das escolas em…

Construção do Projeto de Pesquisa Projeto de pesquisa e ABNT SEGUNDA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA (AD 2) Deverá entregue no pólo até 13/10 Data em que a AD2 estará disponível na plataforma: 29/09 Unidade IX e Unidade X TEXTO 1: DINIZ-PEREIRA, Júlio Emílio; ZEICHNER, Kenneth. Nota da AD2: Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a trans30/10 formação social. Disponível em: www.scielo.br/pdf/cp/v35n125/a0535125.pdf TEXTO2: MORAES, Silvia.Os buracos da lousa: reflexões sobre um…

hospitais, agências de serviço social etc). 4 Contribuir para que as sociedades tornem-se mais democráticas e mais decentes para todos(transformação social) Experiências de Hodgkinson 1957, John ELiott na Inglaterra, nos Estados Unidos com Zeichner (2003) As 3 estratégias são: A-Os pesquisadores-educadores terem controle sobre diferentes aspectos do processo de pesquisa, incluindo a definição do foco de investigação, da coleta de dados e das estratégias de análise, ou seja ter…

aulas Dentro desta discussão referente aos métodos de ensino, nota-se a separação do professor pesquisador na escola do professor pesquisador acadêmico. Há um afastamento do professor da academia. Isto pode ser analisado através de Kenneth M. Zeichner que fez uma análise a respeito da divisão entre professor pesquisador e pesquisador acadêmico. O primeiro é vítima de tantas críticas que se torna um sujeito limitado. A maior proximidade entre o professor e o pesquisador acadêmico…