Zeichner

colaboração gerados por outras professoras e o grupo todo nem sabia que haviam acontecido. O foco foi concentrado no que eles alcançaram até aquele momento. Isso movimentou o grupo e buscamos pensar modos de trabalho para avançar ainda mais. 145 Zeichner (1993) acredita que a prática reflexiva, como prática social, só pode ser realizada no coletivo, o que leva à necessidade de transformar as escolas em comunidades de aprendizagem, espaço em que os professores se apoiam e se estimulam…

o critério último - freqüentemente inescrutável – para avaliar a qualidade da formação na qual os professores se implicaram”. (JOYCE E SHOWERS, 1988 apud GARCÍA, 1999, p. 27) Pimenta (2002, p. 31) vai além da reflexividade crítica salientada por Zeichner (1993) quando apresenta a questão de formação de professores reflexivos como “um projeto humano emancipatório”. IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE…

programas de formação continuada têm mantido o professor atrelado ao papel de simples executor e aplicador de receitas que a academia considera eficaz mas que, na realidade, não dão conta de resolver os problemas complexos da prática pedagógica (ZEICHNER, 1995). 105 Concordamos com a visão desse autor sobre a maneira como vem sendo considerada a realização de alguns programas de formação permanente pelas Universidades, mas por outro lado, queremos deixar claro que em nenhum…

entendimento de como cada um deles age e influencia nos comportamentos adotados e cobrados pelo professor em sala de aula. Procurando subsidias na literatura especializada, percebo que alguns autores definem o termo crenças de professores. Tabachnick e Zeichner {1984) apresentam as crenças de professores como sendo uma interpretação reflexiva e socialmente definida das experiências que servem de base para ações subseqüentes. Clark (1988:5) define crenças de professores como sendo…

si, um elemento de sopeso na pesquisa. Em Lüdke, lemos: Um número considerável de autores, alguns vastamente conhecidos por suas obras já traduzidas entre nós, como D. Schön, H. Giroux, M. Aple, J. Elliott. M. Young, T Popkewitz, A. Nóvoa, K. Zeichner e outros têm afirmado a importância da pesquisa junto ao professor da educação básica, não apenas como resultado do trabalho feito por pesquisadores externos, mas quando realizada pelo próprio professor, de maneira integrada ao seu…

que a identificação com a profissão tem início na infância e se prolonga por mais de doze anos passados em espaços espaç escolares, numa vivência rodeada ro de imagens de professores, fonte de crenças pessoais acerca do que significa ser professor (Zeichner, 1992; Collay, 2006; Marcon, Graça e Nascimento, 2010). 2010 As experiências prévias évias (Entwistle, 1995), vividas em contextos socioculturais específicos, inscrevem--se na biografia e influenciam as escolhas dos candidatos à…

Dis Rep;7:429-39, 2005. 35. Nucci M, Colombo Al, Silveira F, Richtmann R, Salomão R, Branchini Ml, Spector N. Risk factors for death in patients with candidemia. Infection Control and Hospital Epidemiology 19(11): 846-850, 1998. 36. Ostrosky-Zeichner L, Rex JH, Pappas PG et al. Antifungal susceptibility survey of 2,000 bloodstream Candida isolates in the United States. Antimicrob Agents Chemother;47:3149-54, 2003. 37. Pappas PG, Rex JH, Lee J et al. A prospective observational…

pesquisadora, ele ainda é norteador nos cursos de formação de professores de História no Brasil. Segundo Fonseca, a crítica a esse modelo foi muito debatida nos anos 1990 e se dava a partir de contribuições de pesquisadores como Donald Schon, Zeichner, Gauthier, Tardif, Nóvoa, Alarcão, entre outros. Para a autora, esse modelo disciplinar e aplicacionista é inadequado e historicamente “cumpre funções ideológicas, epistemológicas e institucionais precisas na organização e manutenção…

Infect Dis Rep;7:429-39, 2005. 35. Nucci M, Colombo Al, Silveira F, Richtmann R, Salomão R, Branchini Ml, Spector N. Risk factors for death in patients with candidemia. Infection Control and Hospital Epidemiology 19(11): 846-850, 1998. 36. Ostrosky-Zeichner L, Rex JH, Pappas PG et al. Antifungal susceptibility survey of 2,000 bloodstream Candida isolates in the United States. Antimicrob Agents Chemother;47:3149-54, 2003. 37. Pappas PG, Rex JH, Lee J et al. A prospective observational…

Pinto (Orgs.). Metodologia das ciências sociais. Porto: Afrontamento, pp. 507-535. Weber, M. (1996). A ética protestante e o espírito do capitalismo. Lisboa: Presença. Yin, R. K. ( 2005) Estudo de caso: planejamento e métodos. Porto Alegre: Bookman. Zeichner, K. (1993). A formação reflexiva de professores. Ideias e práticas. Lisboa: Educa. Diplomas legais Despacho n.º 25931/2009, Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento, ENED, Ministérios dos Negócios Estrangeiros e da…