Hanseniase

serem aplicadas na formação profissional. Passa a ser requerido o conhecer, além do saber fazer e, para isso, faz-se necessário o desenvolvimento de novas habilidades cognitivas e comportamentais, como capacidade de abstração, de decisão e de comunicação. Um dos autores de maior destaque atualmente, no campo dos estudos sobre qualificação profissional, Philippe Zarifian, vem apontando para a substituição do termo qualificação pelo de competência. Para ele, a noção de competência seria o ponto central CADERNO CRH, Salvador, n. 34, p. 125-140, jan./jun. 2001 132 BIOSEGURANÇA E COMPETÊNCIA PROFISSIONAL: UM NOVO DESAFIO... Para ele, a noção de competência seria o ponto central para a superação da crise pela qual passa a noção de qualificação, proporcionada pelas mudanças ocasionadas no processo de trabalho tayloristafordista, que se consubstanciava na noção de “norma”. Nesse processo, trabalhar era sempre respeitar uma norma, que poderia ser préestabelecida (por um departamento de métodos, por um especialista.), e o seu respeito guiava a atividade concreta, inclusive sobre as margens de liberdade que eram dadas (Zarifian, 1998a). Ainda segundo o autor, hoje, as mudanças nas grandes empresas permitem entrever uma transformação relativa, mais especificamente um abrandamento na prescrição de tarefas, substituida pela prescrição de procedimentos. Para o autor, isso significa que um procedimento se situa num nível superior ao de tarefa, na medida em que a prescrição exata…

levantada: “as ações individuais importam ou não para as organizações?” Baum (1998) nesse ponto, afirma que, 2 independentemente da qualidade da ação e da forma como esta é construída, o fato é que a ação humana influencia o futuro das organizações. A escola francesa Faz-se mister definir, primeiramente, o que vem a ser o profissional e a competência. Dentre as definições contemporâneas consideramos a da escola francesa. Le Boterf (2003) apresenta a definição de profissional…

Ideologia pode funcionar como um sistema de elementos resultantes de influências variadas e chega a constituir-se em uma concepção de mundo conforme as aspirações dos próprios indivíduos. Em linhas gerais, descreva como se dá esse sistema, mencionando algumas de suas características, conforme os autores referidos. 5) De acordo com Gorz (2005), na era do Trabalho Imaterial, do que depende o desempenho? 6) Quais são as críticas que o autor faz em relação a essa forma de se organizar do…

interpretação de diferentes aspectos do fenômeno investigado. Competência individual A noção de competência individual foi definida por Le Boterf (2003) como a mobilização e a aplicação de conhecimentos e capacidades numa situação específica, a qual se apresentam recursos e restrições próprios. Dessa forma, a competência individual é o resultado de numerosas trocas de saberes e de numerosas conexões entre atividades diferentes (ZARIFIAN, 2001, p.115). Em complementação, Le Boterf…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI - UNIVALI CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS - Gestão - CECIESA - Gestão Curso de Administração - Noturno 6º período Disciplina: Recursos humano 1- Conceitos de gestão de competências, e gestão de pessoas destacados pelos autores. • Segundo David Mcclelland em seu artigo publicado em 1973 A competência proporciona a pessoa que a possui condições de realizar suas tarefas produtivas com um elevado desempenho. • Para Prahalad e Hamel no artigo…

individual (pessoal), coletiva (profissional), econômica (organização) e socialmente (sociedade). (DE PAIVA e MELO, 2008, p.349 apud LE BOTERF, 2003) E, consequentemente, a gestão de competências, esta que para DE PAIVA e MELO (2008, p. 361 apud RAMOS, 2001) ainda necessita de “um sistema profissional pautado em competências que concilie, de maneira estratégica, projetos individuais, institucionais e sociais.” Esse novo profissional citado por De Paiva e Melo (2008) leva à discussão…

instituições que oferecem os melhores conhecimentos. Tendo em vista o assunto do setor que se pretende pesquisar, foi focalizado para a pesquisa somente as organizações com mais de 100 funcionários. De uma maneira geral o termo competência ganhou destaque, para se falar sobre isso Zarifian (1998) fala sobre a abordagem das qualificações contrastaria com o modelo de competência. Ele afirma que “aumentara competência é antes de tudo, criar as melhores condições possíveis para que os…

movimento e ao empreendimento. Seu reconhecimento depende do olhar do outro. Os estudos desenvolvidos em torno da construção de tal conceito iniciaram-se em 1980 na França e no Brasil, em 1990. A fase atual desses estudos circunscreve-se à divulgação e à aplicação desse conceito na gestão de pessoas no âmbito das organizações. Cabe ressaltar que, sob perspectivas diferenciadas, os autores franceses Zarifian (2001, 2003, 2005), Le Boterf (2003, 2006), Dadoy (2004), Ropé & Tanguy…

COMPETENCIA Para Fleury e Fleury (2004) caracteriza competência individual um saber agir responsavelmente, o que implica em mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos e habilidades, que acrescentem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo. Tomar iniciativa e o assumir responsabilidade diante as situações evidenciadas no dia da dia do trabalho, tais característica de competência determina às organizações mais susceptíveis às mudanças e menos…

busca de mecanismos que pudessem favorecer a aquisição de novas competências pelos trabalhadores (FLEURY; FLEURY, 2004). O conceito de competência, no sentido como é hoje trabalhado nas organizações, teve também uma grande influência da contribuição oferecida por Prahalad e Hamel no artigo The core competence of the corporation, publicado na Harvard Business Review em 1990. A definição por eles proposta foi: “o aprendizado coletivo na organização, especialmente como coordenar as diversas…