Zabala Pratica Educativa Como Ensinar

campo com segmento qualitativo, procurando verificar um fenômeno por meio da observação e estudo do mesmo, abordando os procedimentos, local e analise de dados.Ao findar o estudo será possível estreitar a teoria com a pratica e verificar quais fatores influem na formação e pratica do profissional em atividade . Palavras-chave:Docente.Ensino.Institucional SUMÁRIO…

da aprendizagem escolar apresenta-se como um tema que provoca reflexões constantes na área educacional constituindo-se como fonte inesgotável de angústias entre o coletivo escolar. Sendo assim, a prática avaliativa apresenta-se como um desafio que exige, principalmente por parte do professor em sua prática pedagógica, verificar continuamente, se as atividades por ele planejadas, oportunizaram ao aluno construir realmente um conhecimento significativo. A avaliação escolar há muito…

necessidades inerentes a qualquer ser humano. Entretanto, existem muitas barreiras para que estas pessoas possam tomar parte ativa na sociedade. 5) ZABALA, A. A prática educativa: como ensinar. Trad.Ernani F. da Rosa. Porto Alegre: ArtMed, 1998. Catalão, formado em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade de Barcelona, na Espanha, Antoni Zabala preside atualmente o Instituto de Recursos e Investigação para a Formação e é diretor do Campus Virtual de Educação da Universidade…

principais periódicos veiculados sobre Educação Física no Brasil, Ferraz e Florez (2004) identificam poucas pesquisas voltadas efetivamente à prática pedagógica. Dentre as novas abordagens, tendências e perspectivas, muitas são as propostas que contribuem com novos olhares para a área, mas são poucas as que contribuem efetivamente com a prática educativa dos professores, ou seja, os estudos preocupados com as questões da Educação Física escolar cresceram bastante nas últimas…

1. ZABALA, Antoni , A prática educativa – Como ensinar, Artmed. Profissão. Professor, Lisboa, Don Quixote. 2002. O argumento deste livro consiste em uma atuação profissional baseada no pensamento prático, mas com capacidade reflexiva e que necessitamos de meios teóricos para que a análise da prática seja verdadeiramente reflexiva. • Parâmetros institucionais e organizados; • Tradições metodológicas, possibilidades reais dos professores; • Meios e condições físicas existentes.…

Mídias Pedagógicas e das Novas Tecnologias para a interdisciplinaridade dos conteúdos obrigatórios dos Anos Iniciais e para a ressignificação dos mesmos na prática pedagógica. Por meio de pesquisas bibliográficas, que dão ênfase a este estudo, foram obtidos os seguintes resultados, que é de suma importância à utilização das Mídias Pedagógicas na prática docente, já que a tecnologia auxilia na construção de novos conhecimentos. Palavras-chave: mídias pedagógicas- interdisciplinaridade-…

1 A prática educativa–Como ensinar O argumento deste livro consiste em uma atuação profissional baseada no pensamento prático, mas com capacidade reflexiva e que necessitamos de meios teóricos para que a análise da prática seja verdadeiramente reflexiva. • Parâmetros institucionais e organizados; • Tradições metodológicas, possibilidades reais dos professores; • Meios e condições físicas existentes. • Num modelo em que a aula se configura como um microssistema definido por…

objetivo do ensino deve focalizar em como conseguir desenvolver ao máximo todas as capacidades do indivíduo, e entre elas, evidentemente, aquelas necessárias para chegar a serem bons profissionais. Referências bibliográficas: Zabala,A.A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre:Artmed, 1988 Noronha,Maria Eduarda e outros.Manual do Educador. Sucesso

professor inicia a atividade com perguntas como: - Toda água que sai da torneira é boa para beber? - A água suja pode se tornar limpa? - Existem casas sem água boa para beber? As respostas são discutidas. O professor realiza atividades práticas como: experiência de decantação e filtração da água; excursão à estação de tratamento de água da cidade; construção de uma maquete do sistema de distribuição de água da cidade; O trabalho é ampliado para o estudo da preservação…

Educação Física na escola possui um vasto conteúdo formado pelas diversas manifestações corporais criadas pelo ser humano ao longo dos anos. A este conjunto de práticas denominamos de cultura corporal de movimento, e atribui-se à Educação Física na escola à função de apresentar, reflectir e discutir tais práticas junto aos alunos. Embora, na prática concreta se saiba que apenas uma parcela dos conteúdos, aqueles mais tradicionais, tais como, basquetebol, voleibol e futebol são os que…