Zabala Pratica Educativa Como Ensinar

Resenha do livro: A Prática Educativa – Antoni Zabala. A didática como prática. A prática educativa: unidades de análise. Todo bom profissional busca a competência, isto é, fazer bem o seu oficio. Zabala recomenda fazer uma constante avaliação do trabalho por capacidade reflexiva do docente. Fases de planejamento, aplicação devem assegurar um sentido integral às variáveismetodológicas, que caracterizam as unidades de intervenção pedagógicas e as condicionantes do contexto educativo,

Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Editora UNESP, 2004; LA TAILLE, Yves et alii. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992; LERNER, Delia – Ler e escrever na escola o real, o possível e o necessário – Artmed, 2002; MANTOAN, Maria Teresa Eglér. PRIETO, Rosângela Gavioli. Inclusão Escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006; RIOS, T. A. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor…

1- A Prática Educativa: unidades de análise Para o autor a pratica educativa se da através da competência é adquirida mediante o conhecimento e a experiência. Conhecer essas variáveis permitirá ao professor, previamente, planejar o processo educativo. Para melhor analisar a prática educativa existe todo seu conjunto todas as variáveis que incidem nos processos de ensino/aprendizagem. A outra unidade eleita são as sequências de atividades ou sequências didáticas: “conjunto de atividades

Referência ZABALA, Antoni. Os enfoques didáticos. In: COLL, César. MARTÍN, Elena; MAURI, Teresa et al. Construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 1996. p.p.153 - 196. 2. Biografia do Autor Responsável pela maior transformação do sistema de ensino espanhol. Pós-ditadura de Franco, o educador Antoni Zabala tornou-se uma referência internacional na educação. Estudioso e mestre dos diferentes aspectos do desenvolvimento curricular e da formação de professores, Zabala…

| MÓDULO I | CONTEXTUALISTA • Cidadania no mundo globalizado. • Finalidades da educação. Paulo FREIRE | Edgar MORIN | Antoni ZABALA | Isabel ALARCÃO | Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da cidadania. A…

ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: Como Ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. p. 139-166. O capítulo intitulado: A Organização dos Conteúdos, contido no livro: A Prática Educativa, de Antoni Zabala, tem como objetivo: “Efetuar uma visão terminológica de alguns conceitos e métodos disciplinares, apresentando, também, propostas metodológicas globalizadoras, tecendo considerações acerca do que se denomina enfoque globalizador” (p. 141). Para isso, o autor desenvolve seu texto em…

ZABALA- Antonio. A PRÁTICA EDUCATIVA: COMO ENSINAR. Porto Alegre: Artmed, 1998. um dos objetivos de qualquer bom profissional consiste em ser cada vez mais competente em seu ofício” (p. 13). Esta competência é adquirida mediante o conhecimento e a experiência Para analisar a prática educativa: como ensinar, Antoni Zabala elege como unidade de análise básica a atividade ou tarefa – exposição, debate, leitura, pesquisa bibliográfica, observação, exercícios, estudo, etc. – pois ela…

DE PEDAGOGIA ANGELA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS LIGIA FERNANDES LOPES LIMA METODOLOGIA EM SALA DE AULA: O CAMINHO PARA O ENSINAR SERTÃOZINHO 2013 ANGELA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS RA:2041948511 LIGIA FERNANDES LOPES LIMA RA:2032930673 METODOLOGIA EM SALA DE AULA: O CAMINHO PARA O ENSINAR Artigo Científico apresentado como exigência parcial para obtenção da graduação no Curso de Pedagogia da Faculdade…

a interdisciplinaridade; Respeito e autoridade; Autoridade e autonomia; Ensinar, uma arte e uma ciência; A prática educativa; A função social do Ensino; As relações interativas em sala de aula; Avaliação; Teorias da Aprendizagem; Pensadores da Educação. Atividade Lúdica no desenvolvimento Infantil, Psicomotricidade e Desenvolvimento Infantil; A arte na construção do desenvolvimento Infantil; Literatura Infantil; Ação Educativa na Educação Infantil; O vínculo afetivo no desenvolvimento…

os de César Coll6 e Antoni Zabala foram revisados criticamente, a fim de aprofundar estudos sobre a compreensão do papel da Educação Física no contexto escolar. A resenha que se segue reporta alguns pontos de uma dessas obras1, de acordo com pressupostos norteadores do LETPEF, como o ensino reflexivo, a preocupação com a cidadania, e a contextualização da Educação Física. Assim, relações foram tecidas quanto à Educação Física Escolar, balizadas pela proposta de Zabala. Quanto aos…