Zabala Antoni A Prática Educativa

interdisciplinaridade; Respeito e autoridade; Autoridade e autonomia; Ensinar, uma arte e uma ciência; A prática educativa; A função social do Ensino; As relações interativas em sala de aula; Avaliação; Teorias da Aprendizagem; Pensadores da Educação. Atividade Lúdica no desenvolvimento Infantil, Psicomotricidade e Desenvolvimento Infantil; A arte na construção do desenvolvimento Infantil; Literatura Infantil; Ação Educativa na Educação Infantil; O vínculo afetivo no desenvolvimento…

Antoni Zabala - A PRÁTICA EDUCATIVA: COMO ENSINAR A competência em seus ofícios é um dos objetivos de qualquer bom profissional. A vivência e o conhecimento são meios para que tal sucesso seja adquirido: o conhecimento das variáveis que intervêm na prática e a experiência para dominá-las. Como outros profissionais, todos nós sabemos que entre as coisas que fazemos algumas estão muito bem feitas, outras são satisfatórias e algumas certamente podem ser melhoradas. É provável…

INTRODUÇÃO A partir dos Parâmetros Nacionais Curriculares e dos textos de ZABALA, sobre conteúdos, tipos de conteúdos e conteúdos procedimentais faremos uma descrição de cada processo de aprendizagem conforme o embasamento de cada visão. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais os conteúdos são abordados em categorias descritas como: conteúdos conceituais, que são fatos e princípios; conteúdos procedimentais, e conteúdos atitudinais que abordam valores, normas e atitudes, atribuídos à aquisição

finalidade explicitar sistematicamente a prática de estágio no âmbito das instituições de ensino, constituindo-se como parte integrante da educação básica. Este, por sua vez, será realizado em classes de 3º, 4º e/ou 5º ano, tendo em vista compreender as especificidades que devem ser levadas em consideração ao trabalhar com crianças nesta etapa de ensino. O estágio, como sendo um elemento fundamental para a formação do futuro docente, configura-se como uma prática obrigatória alocado na…

sociedade, da história e da cultura, havendo ser analisados a sua dependência ideológica e o modelo de aula a que induzem.” ( A Pratica Educativa / Antoni Zabala). Segundo Antoni Zabala, são conteúdos que facilitam o planejamento, a avaliação e até a interação do professor para com seus alunos. Ajuda os alunos a entender seu meio social e sua história. Concordo com Zabala, no processo de ensino-aprendizagem todo conhecimento precisa de materiais e recursos. Sendo este qualquer…

sempre é o que vão fazer com o resultado da avaliação. É comum, ao se discutir com os professores sobre análise da produção dos alunos, ouvir a pergunta, "E daí, que nota eu dou ao aluno?", em vez de questões do tipo "E daí, em que posso mudar minha prática docente para que meu aluno possa alcançar os objetivos de desenvolvimento pretendidos? Que atividades eu devo trabalhar a partir de tal panorama?". Como diz o educador Celso Vasconcelos na revista Mundo Jovem de julho de 2001, ele…

A PRÁTICA EDUCATIVA: COMO ENSINAR (ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998) RESUMO DO LIVRO O livro de Antoni Zabala objetiva "oferecer determinados instrumentos que ajudem [os professores] a interpretar o que acontece na aula, conhecer melhor o que pode se fazer e o que foge às suas possibilidades; saber que medidas podem tomar para recuperar o que funciona e generalizá-lo, assim como para revisar o que não está tão claro" (p.24). 1. A prática…

“Dinâmica” serão aplicados pelos alunos, com total autonomia, em uma maquete de isopor onde os planetas deverão ocupar seus devidos lugares no Sistema Solar. Para a aplicação deste conteúdo serão adotadas abordagens baseadas no modelo de Antoni Zabala, onde afirma que a Sequência “apresentará uma variedade de atividades, com o intuito de satisfazer a totalidade dos condicionantes a fim de que a aprendizagem seja a mais significativa possível”. Pois será com esta base que o…

Pedagógica: COLL, César; MARTÍN, Elena; MAURI, Teresa; MIRAS, Mariana; ONRUBIA, Javier; SOLÉ, Isabel; ZABALA, Antoni. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 1996. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Ed. Paz e Terra, 1997. GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A pesquisa na prática. Porto Alegr e: Artmed,2007. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do…

experiências sexuais, mas infelizmente a escola não tem sido este espaço de troca, de acolhimento para as inquietações juvenis acerca do tema, de alargamento e enriquecimento de conceitos a cerca de sua própria sexualidade. (RIBEIRO, 1993) Segundo Zabala(1998), é na instituição escolar, através das relações construídas a partir das experiências vividas, que se estabelecem os vínculos e as condições que definem as concepções pessoais sobre si e os demais. A partir dessa posição…