Yves De La Taille

contrária à moral social em virtude do fato de seus pais não terem demonstrado valorar negativamente essas ações. No entanto, esta criança sentirá vergonha quando não conseguir ser a melhor, a mais inteligente, a mais bonita e bem sucedida. Ensina-nos Taille que " Se a vergonha é um sentimento inevitável, inerente ao ser humano, aquela associada à moral não se impõe necessariamente. A vergonha pode ter vários caminhos; a moral é um deles". Atualmente podemos perceber que a sociedade…

sempre me diz: “eu vou ser professora igual a você, vó”, o que me emociona, mesmo sabendo que ela poderá mudar de ideia no decorrer de sua vida, mas seja como for, é muito bom poder transmitir a ela a beleza da arte de ensinar e, por isso, agradecê-la por saber que sou exemplo para ela. Não poderia deixar de agradecer à minha madrasta Srª Yêda, que sempre acreditou na minha capacidade para ser professora. O meu muito obrigado a todos os professores, mestres e doutores que fizeram…

fases do desenvolvimento em que está passando e, também, da influência do professor, da escola e da metodologia de ensino utilizada. Há uma variedade de causas e sentidos por trás das demonstrações de indisciplina escolar e, identificá-las é o primeiro passo para inibi-las. O importante é identificar o que envolve um ato de indisciplina para melhor compreendê-lo e defini-lo, destacando se sua manifestação se trata de uma questão pessoal da criança, familiar, relacional ou escolar.…

se ajustar ao ambiente ou ao sistema escolar, mas essa mesma escola esquece que existem fatores alheios a elas que influenciam a essa inadequação, como educadores incapacitados, sociedade repressora, cultura de classe dominante que serve para oprimi-la e fazer com que ocorra um bloqueio e a estagnação da aprendizagem, onde o educador não realiza um curso de reciclagem e nem reaproveito do que esse educando já sabe. Mas também existem outros fatores que contribuem para o fracasso…

ressalta e que a importância das trocas entre os parceiros como momentos significativos no processo ensino – aprendizagem, visto que um ensino de qualidade, que busca formar cidadãos capazes de interferir criticamente na realidade para transforma – la, deve também contemplar o desenvolvimento de capacidade que possibilitem adaptações as complexas condições e alternativas de trabalho que temos hoje e a lidar com rapidez na produção e na circulação de novos conhecimentos e informações, que…

Linguagem. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. LA TAILLE, Yves, OLIVEIRA, Marta K., DANTAS, Heloisa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em educação. São Paulo: Summus, 1992. LURIA, Alexander R., LEONTIEV, Alexis N., VYGOTSKY, Lev S. Psicologia e pedagogia. São Paulo: Moraes, 1991. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky. aprendizado e desenvolvimento, um processo histórico. São Paulo: Scipione, 1993. RIVIERE, Angel. La psicologia de Vygotsky. Madri: Visor,…

nos planejamentos de cada série ou curso. Referencias LA TAILLE,Yves, OLIVEIRA, Marta K., DANTAS, Heloisa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em educação. São Paulo: Summus, 1992. LURIA, Alexander R., LEONTIEV, Alexis N., VYGOTSKY, Lev S. Psicologia e pedagogia. São Paulo: Moraes, 1991. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky. aprendizado e desenvolvimento, um processo histórico. São Paulo: Scipione, 1993. RIVIERE, Angel. La psicologia de Vygotsky. Madri: Visor, 1988.…

tecnologias. Blumenau: Nova Letra, 2001 FARAH, Rosa Maria (org.). Psicologia e Informática: o ser humano diante das novas tecnologias. São Paulo: Oficina do Livro, 2004. FEUERSTEIN, Reuven. “Teoria de la Modificabilidad Cognitiva Estructural”.In:FEUERSTEIN. R.; BELTRÁN, J. e otros. ¿Es modificable la inteligencia? Nueva Escuela 37. Madri: Bruño, 1996. LIBÂNEO, José Carlos. “A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a…

de Piaget, o seu seguidor Seymour Papert com o micromundo LOGO ou “Geometria da tartaruga” na inteligência artificial com a computação e Louis Johannot no Ensino da Matemática e a corrente Seqüência Fedathi. Contraria a essa corrente tem-se Yves de La Taille (1990) que discuti aspectos positivos e negativos acerca dos trabalhos de Papert. É notório que podemos desenvolver e perceber vantagens no trabalho do raciocínio lógio com o “bom” uso do computador, como ferramenta associada à…

gradativamente em um ambiente histórico e, em essência, social. É relevante ressaltar que Vygostky, além da interação social, trata sobre a questão da “formação de conceito”, fator determinante na compreensão do desenvolvimento cognitivo. (OLIVEIRA, LA TAILLE & DANTAS, 1992: 24). Para que uma mediação seja efetiva, dois níveis de desenvolvimento da criança, o nível de desenvolvimento real –capacidade de o indivíduo solucionar de forma independente as atividades propostas a ele, e o…