Yves De La Taille

adora aventuras. Junto com seu amiguinho Botas sai pela floresta em busca de aventuras e sempre encontram o Raposo que tenta atrapalhá-los. O filme interage com a criança o tempo todo, perguntando que caminho a Dora deve seguir e com fazer para ajudá-la. No episódio que será apresentado, Dora mostra as figuras geométricas e ensina às crianças seus respectivos nomes, fazendo também uma sequência das formas geométricas para as crianças completarem. 2º momento: Apresentação das formas…

e complexa de que o ser humano pode participar. Inicia-se a partir do momento em que um sujeito se liga a outro pelo amor, sentimento único que traz no seu núcleo um outro, também complexo e profundo: o medo da perda. (p.8) Piaget (1967 apud La-Taille,1992, p.65) considera que “a afetividade é comumente interpretada como uma ‘energia’, [...] a afetividade é a mola propulsora das ações e a Razão está ao seu serviço”. Neste trabalho considera-se a afetividade na perspectiva…

como referência às virtudes e ao sentido da vida (“felicidade ou vida boa”). (Taille, 2003). Bibliografias Pereira, Dulce Maria. Ética profissional: desafios do século XXI / Dulce Maria Pereira. Ouro Preto: UFOP, 2009. 168p., il. Sanfalice, José Luiz. Pós-Modernidade, Ética e Educação; Scielo, 2001. Valcarcél, Amélia; Ética, um valor fundamental; Seminário Internacional Ética e cultura, 2001. La Taille, Yves de – de Souza, Lucimara Silva - Vizioli, Letícia; Ética e…

GVPEC da FGV-SP e fez o programa "Diálogos Impertinentes" na TV PUC, no Canal Universitário. Foi secretário municipal de Educação de São Paulo (1991-1992) e é autor, entre outros livros, de A Escola e o Conhecimento, Nos Labirintos da Moral, com Yves de La Taille, Não Espere Pelo Epitáfio: Provocações Filosóficas, Não Nascemos Prontos! e O que a Vida me Ensinou - Viver em Paz para morrer em Paz. INTRODUÇÃO Qual é a tua obra é um livro, que se divide em três partes gestão,…

aprendizagem relaciona-se ao desenvolvimento desde o nascimento, sendo a principal causa para o desabrochar do desenvolvimento do ser. Bibliografia: * BAQUERO, Ricardo. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre (RS): Artes Médicas, 1998 * LA TAILLE, Yves de; KOHL, Marta O.; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vigotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. * OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo sóciohistórico (2a. ed.). São Paulo:…

caso contrário crescerão achando que “podem” tudo e quando se depararem com um “não” ou com os limites da sociedade e da vida profissional, não saberão lidar com a “frustração”. Ana Azambuja e Isamara Vercelino, 2013 Segundo De La Taille ’’Os limites, quando necessário devem incidir sobre as ações e não sobre os sentimentos. ’’ Superproteção e falta do ''não''. O psicólogo e pesquisador Içami Tiba: afirma que o bem estar da criança é fundamental para os pais,…

processos que compõe o psiquismo humano, acreditando na existência de uma relação dialética entre o psicológico e o social. Ele acreditava que era somente por meio da comparação que se podia compreender algo, tendo uma visão multidimensional para alcançá-la. Defendia a ideia de que o afetivo, o motor e o cognitivo se relacionam e resultam em uma pessoa única (Postura Interacionista). Afetividade A afetividade é um tema central na obra de Wallon e a importância da mesma é bem…

bebê. Os objetos escolhidos são os seios e aqueles que o substituem, como a chupeta e o dedo. 2. Fase Anal: inicia-se no final do segundo ano de vida. A região do ânus passa a ser mais erotizada e a criança sente prazer em evacuar as fezes e em retê-las. 3. Fase Fálica: dos 3 aos 5 anos de idade. O falo é o órgão de interesse é o falo. Na menina o clitóris corresponde ao pênis. Inicia-se a masturbação e o exibicionismo. 4. Fase de Latência: dos 5 aos 11 anos de idade,…

do orgânico e vão adquirindo complexidade e diferenciação na interação com o social. Na teoria walloniana, o domínio funcional cognitivo oferece uma gama de funções que permite “[…] identificar e definir […] significações, classificá-las, dissociá-las, reuni-las, confrontar suas relações lógicas e experimentais, tentar reconstruir por meio delas qual pode ser a estrutura das coisas.” (WALLON, 2007, p. 117) Sua teoria era contrária à compreensão do humano de forma fragmentada. É…

DUARTE, Newton; ARCE, Alessandra: Brincadeira de Papéis Sociais na Educação Infantil - As Contribuições de Vigotski, Leontiev e Elkoni-XAMA VIGOTSKi, L. S.; LEONTIEV, Alexis; LURIA, A. R.: Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem - ICONE LA TAILLE, Yves de: Piaget ; Vygotsky ; Wallon : Teorias Psicogenéticas em Discussão - SUMMU PIAGET, Jean: Psicologia e Pedagogia - 10ª Ed. 2010 - FORENSE UNIVERSITÁRI SOARES, Magda; : Letramento : Um tema em três gêneros – 1998 - AUTÊNTICA…