Yves De La Taille

compreender a problemática e buscar caminhos que facilitem a oferta de educação inclusiva, sem discriminação que realmente respeite a diversidade cultural onde a educação possa acolher a diversidade na igualdade. DESENVOLVIMENTO La Taille (1992) fala que o homem é um ser essencialmente social, impossível, portanto, de ser pensado fora do contexto da sociedade em que nasce e vive. Sendo assim, o aluno trás para a escola uma grande quantidade de informações da sua…

fazem parte da vida do ser humano. As primeiras com as quais ele entra em contato são as familiares. A família é uma instituição que apresenta o mundo para o indivíduo, que faz com que ele entre em contato com a realidade e seja capaz de interpretá-la. Porém, em alguns núcleos familiares essas relações não acontecem de uma forma que o auxilie no entendimento dos vários contextos sociais existentes. O processo de maturação e as experiências oferecidas à criança por meio de um ambiente…

professor só auxilia o aluno a acessar as informações. 3. EMPIRISMO, A ABSORÇÃO DO CONHECIMENTO EXTERNO "As virtudes, portanto, não são geradas em nós nem através da natureza nem contra a natureza. A natureza nos confere a capacidade de recebê-las, e essa capacidade é aprimorada e amadurecida pelo hábito." Aristóteles, no livro Ética a Nicômaco Aristóteles (384-322 a.C.) apresentou uma perspectiva contrária à de Platão (como se vê no quadro resumo, abaixo). Segundo ele,…

sentar-se na roda, uma delas será escolhida para ser a cobra-cega, esta terá os olhos vendados, ficando no centro da roda. Ao comando da educadora começará andar até chegar a uma criança, passando as mãos em seu roto, cabelo e em seguida tentar identificá-la. Esta dará continuidade ao jogo. 3º dia- brincadeira do balão um balão será amarrado na perna de cada criança, todos os ira escolher seu par para dança, após escolhido seu par começam a dançar, assim que a musica parar, sem soltar…

mergulho no brincar. São Paulo: Maltese, 1994. Brinquedo, desafio e descoberta: subsídios para utilização e confecção de brinquedo. Rio de Janeiro, FAE, 1998. DANTAS Heloísa. A afetividade e a construção do sujeito na Psicogenética de Wallon. IN: LA TAILLE Yves de, OLIVEIRA Marta Kohl de & DANTAS Heloysa. Piaget FORTUNA, Tânia Ramos. Vida e morte do brincar. In: ÁVILA, Ivany Sousa (Org.). FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 13 ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1982.…

PUIG Joseph. Educação e Valores: Pontos e Contrapontos. Ed. Summus: São Paulo, 2000. NETO Roque A, ROSITO Margarete M. Ética e Moral na Educação. Ed. Wak: São Paulo, 1998. PIAGET Jean. O Juízo Moral na Criança. Ed. Summus: São Paulo, 1890. TAILLE La de Yves. Moral e Ética - Dimensões Intelectuais e Afetivas. Ed. Artmed: São Paulo, 2001. LAVELBERG, Rosa. O Desenho Cultivado da Criança: Práticas e Formação de Educadores. Ed. Zouk, São Paulo, 1990. PIAGET Jean, FRAISSE Paul. Tratado de…

Henri Wallon, 278 págs., Ed. Nova Alexandria, tel. (11) 5571-5637 (edição esgotada) As Origens do Pensamento na Criança, Henri Wallon, 540 págs., Ed. Manole (edição esgotada) Piaget, Vygotsky e Wallon: Teorias Psicogenéticas em Discussão, Yves de la Taille, Marta Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas, 120 págs., Summus Editorial, tel. (11) 3865-9890, 26,90 reais

ideologias , mas é certo que cada um deles levou em consideração o seu melhor , para fazer de suas experiências um desenvolvimento evolutivo em prol de todos nós seres humanos. Referências Bibliográficas: www.youtube.com.br Jean Piaget por Yves de La Taille www.google.com

proposta de educação moral que objetive a construção de uma personalidade moral. Parafraseando os professores Cortella e La Taille (2005), a escola é o espaço privilegiado das crianças durante anos; é lá que elas crescem. Não se pode supor que só se vai ensinar uma parte dos conhecimentos, deixando de lado o civismo, a moral e a ética. REFERÊNCIAS CORTELLA, M.S.; LA TAILLE, Y. de. Nos Labirintos da Moral. Campinas, S.P.: Papirus, 2005. PARRAT-DAYAN, Silvia. Como enfrentar a…

REFERÊNCIAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Psicologia da Educação e Aprendizagem - Caderno de Estudos. ed. grupo uniasselvi 117,125 p.:il Wallon, H. (1995). Origens do caráter na criança. São Paulo: Editora Nova Alexandria. DANTAS, Heloysa, LA TAILLE, Yves, OLIVEIRA, Marta Kohl. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. GALVÃO, Izabel. Uma reflexão sobre o pensamento pedagógico de Henri Wallon. Série Idéias n. 20, São Paulo:…