Yves De La Taille

Winnicott levanta a seguinte questão: que método o sujeito deve encontrar para dominar essas forças agressivas, colocando-as a serviço da tarefa de viver, amar, brincar e, finalmente, trabalhar? Quando a agressividade é daninha? Como manejá-la? E diante da realidade atual, em que a cada dia cresce o número de bullings cometidos por crianças, agressões verbais e físicas que requer a tão importante interferência do adulto. O que precisa-se fazer? Primeiramente é

Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre (RS): Artes Médicas, 1998 EDUCAÇÃO: Revista Portuguesa de. Vygotsky e a zona de desenvolvimento proximal: Três implicações pedagógicas. Universidade do Minho Braga. Portugal, vol. 14 nº 002, 2003. LA TAILLE, Yves de; KOHL, Marta O.; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vigotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo sóciohistórico (2a. ed.). São Paulo: Scipione,…

diversidade. A diversidade deve ser educada na igualdade e isso é um problema a ser enfrentados pela escola que precisa oportunizar e produzir saberes a todos sem distinção em todos os níveis de aprendizagens com diversas estratégias para acolher a todos. La Taille (1992) fala que o homem é um ser essecialmente social, impossível, portanto, de ser pensado forado contexto da sociedade em que nasce e vive. Sendo assim, o alino tras para a escola uma grande quantidade de informações da sua…

metodologia de ensino moderna. Neste método de ensino atual, o aluno aprende não só com o professor, mas também com os colegas de sala, e com suas próprias experiências, o professor é um orientador e auxilia o seu aluno a absorver as informações e as utilizá-las da maneira correta para facilitar o seu aprendizado. CONCLUSÃO O papel principal do professor, é motivar seus alunos, fazê-los acreditar que são capazes de aprender, e de executar suas…

pensamento, alimentamos a semente e damos a energia e o solo propício capaz de fazê-la germinar, crescer, florescer e frutificar a seu tempo. Segundo o Dr. Lair Ribeiro (2002), médico e autor de vários trabalhos científicos na área de desenvolvimento humano, em seu livro: Auto-Estima – Aprendendo a gostar mais de você, (2002 – pag.32), todos nós passamos por fases no decorrer de nosso desenvolvimento, podendo dividi-las em três: absorção, modelação e socialização. Absorção seria uma…

escola. Esta falta de limite, traduzida como a falta de padrões de comportamento e como conseqüência da crise de valores, é vista por pais e professores como algo externo ao indivíduo, determinada por pessoas e ambientes externos. O psicólogo Yves de La Taille (1996, p. 7) entende que: “Limite” é uma palavra que tem voltado à tona ultimamente. É empregada com freqüência, em geral de forma queixosa: ‘Essas crianças não tem limites!’; ou então, com um quê de autoritarismo: ‘É preciso…

Presumindo estes aspectos acima citadas a escola atual, segundo Yves de la Taille compete: Lembrar e fazer lembrar em alto e bom tom, a seus alunos e à sociedade como um todo, que sua finalidade principal é a preparação para o exercício da cidadania. E, para ser cidadão, são necessários sólidos conhecimentos, memória, respeito pelo espaço público, um conjunto mínimo de normas de relações interpessoais, e diálogo franco entre olhares éticos. (TAILLE, 2003, p. 23) …

do Brasil, n.20, ano VII, v.VII, set./dez.1976, p.4 . REFERENCIAS PERREIRA,Caio Marcio S.. Advocacia e desenvolvimento social . Revista da Ordem dos Advogados do Brasil, n.20, ano VII, v.VII, set./dez.1976, p.4 . CORTELLA,Mario Sergio; LA TAILLE,Yves de. Nos Labirintos da Moral.4ª edição Ed. Papirus. Campinas. 2005 VALLS, Álvaro L.M. O que é ética. 7a edição Ed.Brasiliense, 1993, p.7 BITTAR, Eduardo C. B. Curso de ética jurídica: ética geral e profissional. São Paulo.…

brincadeiras.html>. Acesso em: 20 out. 2011. HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 8. ed. São Paulo: Ática, 2006. LA TAILLE, Yves de. Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias Psicogenéticas em Discussão. Yves de La Taille, Martha Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas. São Paulo: Summus, 1992. Equipe Girassol. Os Três Porquinhos. Barueri –SP: Girassol, 2010. SILVA, Nilson Robson

da indisciplina possa ser resolvido, muitos professores não procuram buscar suas causas, colocando a culpa, simplesmente, na família ou na sociedade. No intuito de direcionar essa pesquisa à finalidade proposta, traçam-se objetivos para consolidá-la tais como expor uma síntese do panorama geral da indisciplina nas salas de aula, abordar os motivos das dificuldades que os professores enfrentam para solucionar problemas de indisciplina, refletir sobre as atitudes dos professores em…