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UNOPAR – Pólo Porto Velho – RO

Educação e cultura

Porto Velho – RO Maio –

Diversificado o ensino

Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Rosângela Rodrigues Sawasaki

Porto Velho – RO Maio – 2013

Introdução

O conteúdo a seguir, tratará sobre caracteristicas da educação diante do cenário de diversidade cultural existente nas escolas. trataremos sobre o processo de adequação social neste contexto tratará alternativas na no ensino.

1. DIVERSIDADE CULTURAL E EDUCAÇÃO

Várias discussões podem surgir a partir do seguinte questionamento: Como educar, de forma padrão, diante da diversidade cultural? Isso nos daria várias ideias e traria muito mais dúvidas ainda, porém, é uma discussão necessária. O tema diversidade cultural é relevante no atual contexto na educação que prima pelo respeito às diferenças, á diversidade e a partir de do momento em que a escola desenvolve um trabalho voltado para atender a sua clientela heterogênea sem exclusões. A escola não pode isentar-se do compromisso os mais necessitados e fragilizados por um sistema desumano e preconceituoso. Educar exige além do cumprimento das obrigações, requer uma postura ética que valorize as culturas que vem sofrendo discriminação nos espaços escolares. Ao longo da história da educação brasileira a escola tem privilegiado a cultura do homem branco e hoje, tem dificuldade para educar valorizando a diversidade. A diversidade deve ser educada na igualdade e isso é um problema a ser enfrentados pela escola que precisa oportunizar e produzir saberes a todos sem distinção em todos os níveis de aprendizagens com diversas estratégias para acolher a todos. La Taille (1992) fala que o homem é um ser essecialmente social, impossível, portanto, de ser pensado forado contexto da sociedade em que nasce e vive. Sendo assim, o alino tras para a escola uma grande quantidade de informações da sua sociedade e realidade