Projeto relação interpessoais

DISTRITO DE CANGAS - 2013

PROJETO RELAÇÃO

INTERPESSOAL

AUTORA: TAE/ ENAIR REGINA MARTINS

JUSTIFICATIVA

Este Projeto surgiu da necessidade encontrada na maioria das ESCOLAS por falta de valores éticos nas relações pessoais, onde a falta de respeito de si mesmo e ao próximo é visível. Busca-se que este projeto lance oportunidades de diálogos, a propósito de uma construção da consciência ética. Portanto ele tem a finalidade de promover entre os alunos uma sensibilização sobre o que é Ética e como ela influência a cidadania e as noções de convívio social. Desenvolver este espírito em meio a uma sociedade altamente corrompida, distanciada dos princípios de valores que fundamentam uma sociedade justa é o grande desafio do projeto. Dentro deste bojo a ética, a democracia, os diretos humanos e a inclusão social são temáticas prioritárias das ações coletivas nesse início do século XXI, principalmente aquelas desenvolvidas na escola que serão pontes para as futuras, como cidadãos ativos rumo a sociedade posterior.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Segundo Adolfo Sánches Vázquez (1982), a palavra ética vem do grego ethos que quer dizer "modo de ser", ou "caráter", enquanto estilo de vida que o homem adquire, este conceito remete a totalidade do homem, que é e está sendo por meio das relações sociais. Mas, pode-se definir ética como sendo um conjunto composto de conhecimentos racionais a respeito da conduta moral. Isso fica evidente desde os primórdios da ética, que se assume como uma hierarquia de normas de condutas empregadas nas relações humanas, sendo assim, tem-se a ética como chave das ações humanas em sociedade, e esta se encontra presente nos diversos tipos e níveis de relacionamento. Portanto a vida em sociedade pressupõe a criação e o cumprimento de normas e