Yves De La Taille

num magma em que se perderiam as diversidades, as variedades individuais, as variedades de grupos e de tempos: ligar a riqueza própria de cada um aos diferentes recursos que nos outros constituem, unir-se em suas próprias diferenças, em vez de senti-las como movimentos de oposição. (SNYDERS, 1995, p. 54). De acordo com o histórico, a supervisão embasada pela LBDEN 5.692/71 – (serviço específico da Escola de 1º e 2º Graus), teria em suas funções uma visão mais tecnicista e…

de estruturas lógicas desenvolvidas e não sendo ensinada pela via lingüística, discurso ou texto. No decorrer deste trabalho, trabalharemos o conceito de autonomia moral revisando autores, como Jean Piaget, Constance Kamii, Rheta Devries, Yves de La Taille, Adelaide Dias, Lia Freitas, Ulisses de Araújo, entre outros. Em seguida, apresentaremos aspectos históricos e atuais sobre a educação infantil e seu papel na construção da autonomia moral. Para finalizar, apoiando-nos nas…

processo interativo que as crianças aprendem como abordar e resolver problemas variados. É por meio do processo de internalização que as crianças começam a desempenhar suas atividades sob orientação e guia de outros e, paulatinamente, aprendem a resolvê-las de forma independente. Interações em Sala de Aula: Trabalhando na Zona de Desenvolvimento Proximal Analisando algumas situações em que precisa manipular conceitos e realidades que já conhece para chegar a saberes até então…

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS LA TAILLE,Yves, OLIVEIRA, Marta K., DANTAS, Heloisa. Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em educação. São Paulo: Summus, 1992. LURIA, Alexander R., LEONTIEV, Alexis N., VYGOTSKY, Lev S. Psicologia e pedagogia. São Paulo: Moraes, 1991. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky. aprendizado e desenvolvimento, um processo histórico. São Paulo: Scipione, 1993. RIVIERE, Angel. La psicologia de Vygotsky. Madri: Visor, 1988. SMOLKA, Ana

e sobre o outro, estabelecendo uma relação de confiança com os de mais e consigo sobre suas competências. Sensibilizando-se para a realidade, e com segurança lidam com estas, possibilitando ao desenvolvimento da construção de sua identidade. Logo Taille refere-se a afetividade como, “Quando se trata de analisar o domínio dos afetos, nada parece haver de muito misterioso: a afetividade é comumente interpretada como uma “energia”, portanto como algo que impulsiona as ações. Vale dizer que …

Psicologia: Teoria e Pesquisa 2010, Vol.26 n.especial, pp. 105-114 Moral e Ética: Uma Leitura Psicológica Yves de La Taille1 Universidade de São Paulo RESUMO - Após um século de reflexões e investigações, como era de se esperar, a Psicologia Moral apresenta sinais de esgotamento de seus referenciais teóricos clássicos. Consequentemente, novas perspectivas se abrem, entre elas a abordagem teórica que leva o nome de ‘personalidade ética’, cuja tese é: para compreendermos os comportamentos

Machado. A subjetividade em salas de bate-papo. Revista Virtual de Estudos da Linguagem – ReVEL. V. 3, n. 4, março de 2005. DA SILVA M. A. Língua portuguesa na internet: o caso das abreviações em salas de bate-papo. 2008. PUC-RIO. DIAS A. C. G; LA TAILLE YVES. O uso das salas de bate-papo na internet: um estudo exploratório acerca das motivações, hábitos e atitudes dos adolescentes. Interação em Psicologia, Curitiba. 2006. PEREIRA V. O; NETO H. B. A utilização do chat como recurso…

Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011. HORN, M. da G. S. Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na educação infantil. Artmed, 1ª edição: Porto Alegre, 2004. LA TAILLE, Yves de. Limites: três dimensões educacionais. 3. ed. São Paulo: Ática, 2000. LÜDKE, Menga, ANDRÉ, Marli Elisa Dalmazo Afonso de. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. MILLER, Alice. No princípio era a…

pela constante e gradual ampliação do processo de avaliação cognitiva, no qual o indivíduo percebe e interpreta o papel das influências exteriores para o desencadear interno de suas reações emocionais, o que torna-o apto a compreende-las e posteriormente domina-las. Finalmente, na concepção walloniana de afetividade, destacamos a inspiração darwinista a qual vincula-se. Pois para Wallon, a afetividade é considerada um instrumento de sobrevivência do qual o bebê humano se utiliza para…

grandes questões da vida: quero, devo, posso. Quais são os princípios que eu uso? Tem coisa que eu quero, mas não devo; tem coisa que eu devo, mas não posso; e tem coisa que eu posso, mas não quero (CORTELLA, 2005). Definido o que é ética, vamos ensejá-la no contexto da educação a distância. As instituições que oferecem a modalidade de EAD têm que fornecer formação adequada aos seus professores e tutores, exigindo deles não só o domínio do conteúdo, mas o uso efetivo das…