O papel das interações sociais

O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS
EM SALA DE AULA.

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná,para as disciplinas: O trabalho do Pedagogo no Espaços educativos, Comunicação e Linguagem e Linguagem, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais.

Orientador (a): Prof (a): Vilze Costa, Lilian Salete Alonso; Carlos Gonçalves, Fabio Luiz da Silva.

Brasiléia-Ac
2012
INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo fazer uma curta abordagem do papel das interações sociais na sala de aula, fazendo com que exista um melhor descobrimento do mundo em que vivemos. Tendo em base as idéias retiradas do texto de João Carlos Martins, daremos continuidade fazendo uma reflexão sobre o desenvolvimento desse trabalho dentro de nossas escolas e quais os seus efeitos sobre o processo de ensino-aprendizagem. A partir da década de 80, as discussões sobre a função da escola e o seu papel dentro da sociedade foram tomando caminhos variados. Os professores tiveram que rever as suas práticas e avaliar o desempenho dos seus alunos, e a capacitação do educador, prática de grande importância, se deparou com o dilema dos mundos dos “países atrasados”. Desde o nascimento o homem acredita que a sua história de vida é constituída através das relações que ele estabelece com os outros. Na teoria de Vygotsky está presente esse pensamento, que resulta de processos interativos que se dão ao longo do tempo, e que tanto pode ser tudo aquilo que está no sujeito antes do social, como também aquele assimilado e modificado pelo mesmo. Os sujeitos mais experientes ao interagirem com as crianças estimulam não só na apropriação da linguagem, como também na sua expansão, possibilitando às mesmas que aprenderem como abordar e resolver problemas variados. Isto está vinculado ao conceito de internalizarão, entendido simplesmente pela transmissão da experiência cultural do adulto para a criança.