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1672 palavras
7 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOPEDAGOGIA
MARLLON COSTA DA SILVA
RESUMO
“VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO
Produção Textual Interdisciplinar Individual
TERESÓPOLIS
2012
MARLLON COSTA DA SILVA
RESUMO
“VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO
Produção Textual Interdisciplinar Individual
Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O trabalho do Pedagogo nos espaços educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia d educação II; Educação e diversidades: Relações étnico-Raciais , sob orientação dos professores do segundo semestre do curso de Pedagogia.
Tutor de Sala: Mônica Corrêa
Tutora Eletrônica: Rossana Augusta Gontijo Lobo
TERESÓPOLIS
2012
Introdução
O presente trabalho, trata-se do resumo de um texto argumentativo, extraído do livro, em um trabalho acadêmico escrito por João Carlos Martins, cujo tema é: “Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”. O autor apresenta uma reflexão sobre o processo de ensino aprendizado buscando aprimorar os conhecimentos no desenvolvimento intelectual da criança e também o desenvolvimento do pensamento lingüístico. O texto também traz a noção de Zona de Desenvolvimento Proximal, que fornece subsídios para reforçar o papel de desafiador que o professor deve exercer em seu trabalho com os alunos. Para iluminar as suas reflexões o autor utiliza-se das idéias Vygotsky.
A Constituição Social do Homem
Podemos analisar que a psicologia sócio-histórica traz uma bagagem de concepção de que todo Homem se constitui como ser humano pelas relações que estabelece com os outros Homens. Sabemos que desde o momento em que nascemos somos socialmente dependentes dos outros e