Wisc Iii

TCC PSICODIAGNSTICO FMU SO PAULO 2010 II- IDENTIFICAO DO CLIENTE III- TCNICAS UTILIZADAS Data Tcnicas Participantes 09/04/2010 1 Entrevista de Anamnese Pais 16/04/2010 2 Entrevista de Anamnese Pais 31/04/2010 3 Entrevista de Anamnese Pais 07/05/2010 4 Entrevista de Anamnese Pais 14/05/2010 5 Entrevista de Anamnese Pais 21/05/2010 1 Observao Ldica Criana 28/05/2010 2 Observao Ldica Criana 13/08/2010…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS - ICH ANÁLISE DE RESULTADOS DO TESTE WISC III MAIO DE 2013 Análise dos resultados A criança que foi submetida ao teste WISC III tem 14 anos 11 meses e 9 dias, em todas as escalas do teste ela apresentou resultado entre 71 e 75 de Índices/QI, o que foi interpretado como Limítrofe. Para chegar a um resultado referente a escala verbal foram aplicados os subtestes: informação, semelhanças, aritimetica,…

Local de Estágio 1.1. Cronograma de Actividades MêsActividades | Março | Abril | Maio | Acompanhamento de sessões de consulta psicológica | | | | Sessões de avaliação psicológica com aplicação de testes de desenvolvimento e cotação dos mesmos (Wisc-III, Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, Figura Complexa de Rey) | | | | Elaboração de Relatórios de Avaliação Psicológica | | | | Cotação de Escalas de Comportamento (SDQ e Conners) | | | | Programa de Intervenção…

avaliado, que são obtidos por meio de um conjunto de procedimentos. Os instrumentos mais utilizados pelos psicólogos são testes, questionários, dinâmicas, escalas, textos. No artigo lido um dos instrumentos utilizados são as escalas Wechsler WISC-III ou WISC-R, e WIAT ou WIAT-II, que foram utilizados para avaliar a ocorrência de dificuldades de aprendizagem (DA). Nos transtornos e dificuldades de aprendizagem referidos acima, será exemplificado um instrumento para a identificação, o…

das aptidões Aptidões – diferenças individuais de desempenho em diferentes tarefas que implicam a cognição Nos Testes de Inteligência ou de Aptidão Geral destacam-se dois factores: Factor g – provas homogéneas de raciocínio abstracto sobre figuras WISC – provas heterogéneas que fornecem um índice único ou parciais Wechsler faz também referência a aspectos conativos e afectivos da Inteligência humana, em que se inserem aprender e compreender os valores (sociais, éticos, estéticos) Os…

Supervisão de Psicodiagnóstico Profa. Ms. Maria da Conceição Albano Ferreira Avaliação Qualitativa – WISC-III Escala Verbal (Compreensão Verbal) QIV 1- Subtestes essencialmente verbais Informação Mede o nível dos conhecimentos adquiridos a partir da educação na escola e na família. Apela à memória episódica de longo prazo. Permite verificar a organização temporal. Nas crianças que apresentam problemas de linguagem (disfasias), dificuldades de aprendizagem (déficits seqüenciais)…

biológicas, (100 dados finais, devido às duplicações de filhos) e 100 filhos, nível sócio-econômico intermediário e níveis de QI variando entre Média Inferior a classificação Muito Superior. Os instrumentos foram Escalas Wechsler - WAIS-III, (Wechsler, 2004) e WISC-III (Wechsler, 2002), ambas terceira edição e Questionário Análise sócio-econômico (ABEP, 2009). Na análise estatística dos dados, empregou-se programa computacional SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). A…

Não-Comunicantes (obstrutivas), quando diagnosticadas corretamente, existe a possibilidade da realização de uma forma de derivação intracraniana, ou seja, realiza-se uma comunicação do ventrículo para o espaço subaracnoideo através de uma cirurgia denominada III Ventriculostomia (VALADARES E COLABORADORES, 2007). 1.6.2 TERCEIRO-VENTRICULOSTOMIA Um método que está se tornando cada vez mais frequente em neurocirurgias de crianças com hidrocefalia é a neuroendoscopia. Trata-se de…

de Execução do WISC, concluiu que os escores dos subtestes de execução tinham um efeito negativo nas mudanças dos escores verbais e os efeitos dos verbais sobre os de execução não foram percebidos. Vale ressaltar, no entanto, que apesar de o autor parecer entender que os subtestes verbais do WISC seriam boas medidas da inteligência cristalizada e os subtestes de execução estariam relacionados à inteligência fluida, estudos como o de Flanagan, McGrew e Ortiz (2000) indicaram que o WISC,…

solicitadas. O estudo foi realizado na escola em entrevistas com a mãe (2), a professora do ano anterior, a professora atual e a psicóloga que atende o menino há mais de um ano e meio; com a criança foram cinco encontros (hora de jogo, HTP, DFH, Bender, WISC III e CAT-A). Com base nos resultados obtidos, sugere-se que o menino apresenta uma defasagem representacional e percepto-motora em relação às crianças da sua idade, reforçando a hipótese de apresentar Déficit de Atenção com…