Veiga Cynthia Greive

Bibliografia BRASIL – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC) E UNICEF - Aprova Brasil, o direito de aprender, Setembro de 2007. CATANI, Denice Bárbara. Estudos da história da profissão docente. In: LOPES, Eliane Marta T.; FARIA FILHO, Luciano Mendes de; VEIGA, Cynthia Greive. 500 anos de educação no Brasil. 3. Ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. p. 584-599. MATTOS, Luiz Otavio Neves. Explicadoras do Rio de Janeiro: Encontros e desencontros em trajetórias profissionais singulares, artigo,…

Milliet. V.2. 6.ed. Rio de Janeiro: Editora Nova fronteira, 1980. p. 449-500. CAVALLEIRO, Eliane. Racismo e anti-racismo na educação. São Paulo: Summus/Selo Negro, 2001. GONÇALVES, Luiz Alberto Oliveira. Negros e Educação no Brasil. IN: VEIGA, Cynthia Greive.; LOPES, Eliane Marta Teixeira.; FILHO, Luciano Mendes de Faria. (Orgs). 500 anos de Educação no Brasil. 2.ed. Belo Horizonte: Autêntica editora LTDA., 2000. p. 325-345. GOUVEIA, Taciana.; CAMURÇA, Sílvia. O que é Gênero.…

de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Gerais (UFMG), na qual coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. em História da Educação (GEPHE). Publicações recentes: organizou ainda com Cynthia Greive Veiga, História e historiografia da educação . Cultura barroca e manifestações do rococó nas Gerais. Ouro Preto: FAOP/BID, 1998. no Brasil (Belo Horizonte: Autêntica, 2003); Inaugurando a história CARRATO, José Ferreira.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Estudante: Marcos Martins da Costa Professora: Dra. Vera Lucia Disciplina: História da Educação Curso e turma: 29ª – Enfermagem – 1º período Fichamento: VEIGA, C. G. Educação estética para o povo. ___________, p. 399-422. Sobre a autora: Cynthia Greive Veiga Possui graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (1982), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1987) e doutorado em História pela…

cultural: Thais Nivia de Lima e Fonseca é autora de um interessante artigo intitulado “História da educação e história cultural”, publicado em 2003 na coletânea História e historiografia da educação no Brasil, por ela organizada juntamente com Cynthia Veiga Greive. Depois de definir a história cultural como um campo historiográfico, a autora aí situa a história da educação como um dos seus campos de investigação. Assim, entendida como uma especialização da história, a história da…

recorte temático da história diciplinar da História da Educação, a saber: LOPES, 1986; WARDE, 1990, 1998a, 1998b; NUNES, 1992, 1996; NÓVOA, 1994; DEPAEPE, 1994; GHIRALDELLI JR., 1994; CARVALHO, 1998; ASCOLANI, 2000, 2009a, 2009b; GONDRA, 2001; VEIGA e FARIA FILHO, 2001; VIDAL e FARIA FILHO, 2003; BONTEMPI, 2003; BASTOS, 2006, 2009; SAVIANI, 2005; GATTI JR., 2007, 2008, 2009; TOLEDO, 2007; MONARCHA, 2007, 2009; COSTA RICO, 2009; LORENZ, 2009; FERNANDES, 2009;…

edição especial, 2003 • GROSSI, E. P. Relacionamento entre professor e aluno. Mimeo, 1994. • LOPES, Antonia (et al). Repensando a Didática. São Paulo: Papirus, 1991. • LOPES, Eliane Marta Texeira; FILHO, Luciano Mendes Faria; VEIGA, Cynthia Greive. 500 Anos de educação no Brasil. Autêntica Editora, 2ª ed., 2000. Belo Horizonte, MG. • MIRANDA, G. M. O processo de Socialização na escola: a evolução da condição social da criança. In: LANE, Silva. Social o homem em movimento.…

Paulo:Libertad,2002. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. 2 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1984. VIGOTSKY, L. S. A formação social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 2 ed. Porto Alegre: Martins Fontes, 1988. VEIGA, Cynthia Greive, História da Educação. São Paulo: Ática, 2007. 47 WADSWORTH, BJ. Inteligência e Afetividade da Criança na teoria de Piaget. São Paulo: Pioneira, 1992.

desvirtuadas pelas tradições dos homens. Os erros das traduções, que a Igreja interpretava e continuou a interpretar como intervenção da Providencia Divina, deveriam ser eliminados, para se repor a doutrina em sua pureza original.” (HANSEN, In: LOPES; FILHO; VEIGA, 2000, p. 20-21). Agindo contra o pensamento luterano, a Igreja Católica determinou que somente os teólogos pudessem ler e interpretar o Antigo e o Novo Testamento, garantindo a concordância alegórica, analógica e profética. A…

revisitando a história. In: Revista Brasileira de Enfermagem. Nov./dez. 2005. Disponível em: . Acesso em: 26 mar. 2012. PAIVA, José Maria de. Educação Jesuítica no Brasil Colonial. In: LOPES, Eliane Marta Teixeira; FILHO, Luciano Mendes Faria; VEIGA, Cynthia Greive (orgs.). 500 anos de educação no Brasil. 4. ed. Belo Horizonte / MG: Autêntica, 2010. PASSETI, Edson. Crianças carentes e políticas públicas. In: PRIORE, Mary del (org.). História das Crianças no Brasil. 7. ed. São…