Unidade Iii Educação Dos Povos Clássicos

Educação e exclusão da cidadania Miguel G. Arroyo (Do livro “Educação e Cidadania: quem educa o cidadão?”, Cortez Editora, 14ª edição, 2010, p. 35-98 / 1ª edição no ano de 1987) (observação: manteve-se a numeração original das páginas do livro para favorecer possíveis citações) Ainda estão na memória de todas as proclamações solenes de dirigentes políticos que, durante as últimas décadas, justificaram a exclusão da cidadania com a tese da imaturidade política do povo.…

administração. Mas a maior influência dos romanos, sem dúvida, está no Direito, e, fundamentalmente, na ideia de uma sociedade baseada em um Estado de Direito. É por isso que todos os operadores do Direito não podem desconhecer a importância da História deste povo para o Direito. Von Yhering dizia da importância do Direito Romano para o mundo atual, pois, segundo este, ele foi um elemento da civilização moderna, na mesma proporção do cristianismo. A importância do Direito Romano fica…

.................. ( I ) CONCEITO ...................................................................................................( II ) IMAGNES CALISTENIA ................................................................................ ( III ) HISTÓRIA.................................................................................................... ( IV ) OBJETIVOS..................................................................................................( V ) …

ideográfica (desenho estilizado), mas já bastante diferente da coisa que simboliza. Esta forma de escrita utiliza milhares de caracteres e escreve-se de cima para baixo e da direito para a esquerda. b.2) Fonograma – passível de ser encontrada entre os povos fenício, árabe, grego e latino. É a grafia do som, fase final da evolução da escrita, revelando-se por intermédio de civilizações que se destacaram na atividade comercial e deram origem aos alfabetos. Os fenícios eram…

filósofos: clássicos da filosofia, v.I de Sócrates a Rousseau – Petrópolis, RJ: Ed. Vozes; Rio de Janeiro: PUC - Rio É, portanto, de suma importância que só almeje a docência, aquele que sinta prazer durante o exercício da atividade de ensino, que sinta tal vocação invadir a sua “cidade interior”, a saber, o coração e que faça desse sentimento sua motivação dia a pós dia. Ensinar é a arte de despertar no aluno o glamour pela pesquisa científica. …

desaparecimento e surgimento dos reinos helenísticos do século III a C., isto é, "esse período de cinco séculos corresponde aos convencionalmente denominados época arcaica (776 a 480 a C., datas dos primeiros Jogos Olímpicos e batalha de Salamina, respectivamente) e período clássico (quinto e quarto séculos a C.). 2. - JURIDICAMENTE, QUAL A SITUAÇÃO DA MULHER NA SOCIEDADE GREGA? A mulher grega estava afastada da vida cívica, não recebia educação e ficava trancada em casa. A…

Forma de Estado. Unitário e Complexo Formas de Estado Por formas de Estado, entendemos a maneira pela qual o Estado organiza o povo, o território e estrutura o seu poder relativamente a outros de igual natureza (Poder Político: Soberania e Autonomia), que a ele ficarão coordenados ou subordinados. A posição recíproca em que se encontram os elementos do Estado (povo, território e poder político) caracteriza a forma de Estado (Unitário, Federado ou Confederado). A organização e a…

Unidade 2 - Ética x Moral Nesta unidade, vamos estabelecer a distinção entre os dois conceitos, de forma a prosseguir nossos estudos com maior segurança quanto ao uso destas expressões. Diferenciando Ética e Moral Muito se discute sobre o que difere Ética e Moral. De certa forma, a palavra Ética tem sido usada com frequência , uma vez que esta última adquiriu para muitos um sentido pejorativo, ligado a “moralidade” e “moralismo”. Respeitadas as opiniões divergentes, podemos…

Antiguidade Tardia foi marcada por “sua originalidade e que deve ser julgada por ela mesma e não através dos cânones dos anos anteriores.” (MARROU, 1977, p.13). Dessa forma, podemos observar que a sociedade romana, nesse arco cronológico (do século III d.C. ao VII d.C.), possuía característica próprias e marcantes. Antiguidade que, como pontua Robert Malcolm Errington, respondeu aos “desafios colocados por ambas as forças: internas e externas, mudando e condicionando a estrutura do…

Santana Piecharski RA:9201580064 Francieli Fiut RA: 9252717673 Denise kulling RA: 9247705833 PROFESSORA: Fabiane Heller QUESTIONÁRIO 1-Comente sobre o humanismo renascentista e sua maneira de entender a educação. O Renascimento,foi um movimento intelectual, estético e social ocorrido nos séculos XV-XVI e, dentro dele, o movimento intelectual germinado durante o século XIV,isto é, na Baixa Idade Média denominado Humanismo expressou esse…