Direito Romano

imperial com Augusto, em 27 a.C. A fase seguinte do Direito Romano ocorre no período imperial, com o primeiro monarca, Augusto, onde prevalecia o jus gentium sobressaindo sobre o jus fas (Direito Sagrado, religioso), direito comum a todos os povos do Mediterrâneo, bem como o conceito do bonum et aequum, e o conceito da boa fé; Imperial: Período do Direito clássico, época áurea da jurisprudência, que vai do reinado de Augusto até o imperador Diocleciano. Há uma participação maior dos jurisconsultos, os conhecedores do Direito à época, além da substituição do direito magistratural (jus honorarium) que auxiliava, e supria o cerne originário do Direito Quiritário; no lugar deste surge o cognitio extra ordinem, administração da justiça de aplicação particular do imperador. A civilização romana deixou uma grande herança para o mundo ocidental, passando de uma pequena aldeia á um grande império tendo como principal fonte para essa guinada a política de Roma. Os poderes públicos eram exercidos pelo rei, pelo senado e pelo povo. O rei era o supremo sacerdote, chefe do exército, juiz soberano e protetor da plebe. Seu cargo, que era “indicado por seu antecessor ou por um senador”, era vitalício, mas não hereditário. Apesar disso tudo, podia ser deposto. O povo exercia seus direitos em assembleias, denominadas comícios, onde votavam para decidir sobre propostas específicas de casos concretos e tinham como fontes do direito o costume e a lei (fonte secundária). No aspecto…

Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação A História da Educação ao Longo dos Tempos... Uma viagem histórica! Profª. Cláudia T. Nascimento Introdução Parte I - Educação Grega Parte II - Educação Romana Parte III – Educação na Idade Média Parte IV – Educação na Idade Moderna Parte V – Educação na Idade Contemporânea Parte I - Educação Grega Contexto Histórico: - Origem: civilização que se desenvolveu no início do 2º milênio a. C., formada por diferentes povos. -…

animais. > Divisão de trabalho e especialização das funções. > Inovações técnicas: cerâmica e roda. Localização: entre os rios Tigre e Eufrates. Atual Iraque. Povos: Sumérios: a) cidades politicamente independentes b) criação da escrita cuneiforme. Cultura: > escultura > agricultura: zigurates > literatura: Epopéia de Gilgamesh > Direito – Código de Hamurábi > matemática – astronomia Acádios: a) unificação das cidades. Amoritas: a) elaboração do…

DE GESTÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB LICENCIATURA EM LETRAS – HABILITAÇÃO EM LÍNGUA ESPANHOLA 1 História Língua Portuguesa - Diacronia NOMBRE:_____________________________________ FECHA:____/______/_______ TEXTO I - As origens da Língua Portuguesa A língua portuguesa originou-se do latim, que era a língua oficial do antigo Império Romano. De início, simples falar de um povo de cultura rústica, que vivia no centro da Península Itálica, (o Lácio, veja no…

> Divisão de trabalho e especialização das funções. Localização: entre os rios Tigre e Eufrates. Atual Iraque. Povos: > Inovações técnicas: cerâmica e roda. Sumérios: Cultura: a) cidades politicamente independentes > escultura b) criação da escrita cuneiforme. > agricultura: zigurates Acádios: > literatura: Epopéia de Gilgamesh a) unificação das cidades. > Direito – Código de Hamurábi Amoritas: > matemática – astronomia …

1. Conceitue História do Direito e quais as relações ou liames entre a antiguidade e a época atual. A História do Direito é a adequação entre a ordem normativa e as múltiplas e cambiantes circunstancias espacio-temporais, o seu sentido não é apenas descrever as regras dos povos do passado, mas a ligação dessas regras com a sociedade do que as produziu afim de melhor compreender a sociedade do presente. A relação entre o passado e o presente possui aspectos que não mudam e se…

hoje no Brasil. A Educação Física é a área que estuda atividades ligadas ao aperfeiçoamento, reabilitação e/ ou manutenção da saúde do corpo humano. O profissional em Educação Física trabalha tanto com atividades físicas competitivas, quanto com esportes, em mais de 30 campos de atuação, separadas em escolar e não escolar. O presente trabalho tem como finalidade mostrar as semelhanças e diferenças na formação e na atuação dos profissionais formados em: Bacharelado e Licenciatura em…

Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2014/1) Conteúdo Usuário Curso História da Educação Teste Questionário Unidade III (2014/1) Iniciado 23/04/14 15:46 Enviado 23/04/14 15:47 Status Completada Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido 1 minuto Instruções ATENÇÃO: Esse é um Avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações: - Possui numero de tentativas ilimitadas, - Valida a sua frequência e nota na disciplina em questão, -…

- UNIVERSIDADE DE ITAÚNA - CURSO: PEDAGOGIA - PROFESSORA: MUSA MÍRIAM DE OLIVEIRA A EDUCAÇAO GRECO-ROMANA A EDUCAÇÃO NA GRÉCIA Na Antiguidade a Educação era entendida como uma transmissão de técnicas adquiridas. O ato pedagógico tinha sobretudo a finalidade de possibilitar o aperfeiçoamento dessas técnicas através da iniciativa dos indivíduos. A Pedagogia não tinha a dignidade de ciência autônoma, sendo considerada parte da Ética ou da Política, e, por isso, elaborada unicamente em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ - UAPI Centro de Educação Aberta e à Distância - CEAD Rua Olavo Bilac, 1148, Centro/Sul CEP-64001-280 – Teresina, PI Fone: (86) 3215-4101 – Home Page: www.uapi.edu.br ALUNO:WALMOR SOBREIRA DA SILVA POLO:SIMPLÍCIO MENDES TURMA:UAB-III MATRÍCULA:12L29513 CIÊNCIAS POLÍTICAS ATIVIDADE I SIMPLÍCIO MENDES 2013 UNIDADE II 1. Identifique em cada corrente de pensamento – liberal e…