física gráficos

Centro de C ênc as Tecno óg cas/UDESC III. MEDIDAS III.1. Introdução Entre os diversos recursos à disposição dos pesquisadores para o desenvolvimento da ciência, sem dúvida alguma, os gráficos ocupam uma posição de destaque. Em vez de olhar para uma tabela com um conjunto de medidas realizadas, o cientista olha para o gráfico traçado a partir dessas medidas e percebe o comportamento geral das grandezas físicas envolvidas naquela particular medição. Se voltarmos nossa atenção para a mídia, em particular as revistas e os programas de televisão, vamos inevitavelmente encontrar informações que são dadas através de gráficos. Podemos citar como exemplos: a evolução no tempo do salário mínimo, da mortalidade infantil, do número de furtos, do número de acidentes de trânsito, e outros tantos. Em seu computador pessoal você poderá verificar a ocupação do disco rígido através de um gráfico do tipo “pizza”. Se você fizer um exame do seu coração, verificará que o resultado é um gráfico chamado de “eletrocardiograma”, cuja análise permite ao médico ter informações sobre o funcionamento desse órgão. Diga-se de passagem, a medicina moderna utiliza-se de uma série de equipamentos que fornecem gráficos como resultado da medida do funcionamento de certas partes do corpo humano. Portanto, através da “leitura” de um simples gráfico o médico, ou o cientista, ou o estudante, pode “compreender” o que está acontecendo com aquelas grandezas medidas. O uso de gráficos na…

Tecnollógiicas/UDESC Centro de C ênc as Tecno óg cas/UDESC III. MEDIDAS III.1. Introdução Entre os diversos recursos à disposição dos pesquisadores para o desenvolvimento da ciência, sem dúvida alguma, os gráficos ocupam uma posição de destaque. Em vez de olhar para uma tabela com um conjunto de medidas realizadas, o cientista olha para o gráfico traçado a partir dessas medidas e percebe o comportamento geral das grandezas físicas envolvidas naquela particular medição. Se voltarmos…

Centro de C ênc as Tecno óg cas/UDESC III. MEDIDAS III.1. Introdução Entre os diversos recursos à disposição dos pesquisadores para o desenvolvimento da ciência, sem dúvida alguma, os gráficos ocupam uma posição de destaque. Em vez de olhar para uma tabela com um conjunto de medidas realizadas, o cientista olha para o gráfico traçado a partir dessas medidas e percebe o comportamento geral das grandezas físicas envolvidas naquela particular medição. Se voltarmos nossa atenção…

I) As medidas de posição mais utilizadas são: média, moda e mediana. II) A média de um conjunto de dados é um valor que pertence a esse conjunto. III) Quando trabalhamos com distribuição de frequências em classes, a média é dada por x=nj=1faj/nj=1xjfaj onde xj é o ponto médio da classe j e faj a frequência absoluta da classe j É CORRETO afirmar que: Escolher uma resposta. a. apenas I é verdadeira. b. apenas I e III são verdadeiras. c. apenas III é verdadeira. …

DESPORTIVA III. OS FATORES DO TREINO DESPORTIVO FLEXIBILIDADE . AVALIAÇÃO ANÁTOMOFISIOLOGIA PAULO MOURÃO TÉCNICO DE DESPORTO E LAZER III. OS FACTORES DO TREINO DESPORTIVO II. Flexibilidade Avaliação “Measuring flexibility is more complex than simply conducting a sit-and-reach test” Harvey e Mansfield, 2000 PAULO MOURÃO 40 1 03-11-2012 TÉCNICO DE DESPORTO E LAZER III. OS FACTORES DO TREINO DESPORTIVO II. Flexibilidade Avaliação Objetivos .…

INTRODUÇÃO Sobre este manual Cuidados CUIDADO: O sistema de posicionamento global é operado pelo governo dos Estados Unidos que é responsável somente pela sua precisão e manutenção. O sistema está sujeito a mudanças que podem afetar a precisão e o desempenho de todos os GPS. Embora o GPS III apresente uma boa precisão a navegação pode ser mau interpretada, portanto fique atento. ADVERTÊNCIA: Para aplicações veiculares, é de responsabilidade exclusiva do operador do…

pag. 7-9 5. Procedimento II pag. 9, 10 6. Procedimento III .Parte 1 pag. 11,12 Parte 2 pag. 12 Parte 3 pag. 13,14 7. Conclusão pag. 15 8. Referencias Bibliográfica pag. 16 Introdução…

medições foram efetuadas na borda da peça em 6 posições diferentes distribuídas ao longo do perímetro da peça. Para cada posição da peça foram realizadas 2 medições repetitivas, resultando num total de 12 medições, cujos resultados são apresentados na tabela abaixo. 1.1 O desvio padrão experimental (amostra), em milímetros, é: (a) 0,04579 (b) 0,04346 (c) 0,04761 (d) 0,00000 (e) 0,04384 1.2 Incerteza padrão associada com a exatidão do instrumento, em milímetros: (a) 0,00667…

alternativas, qual é a maior? (A) (B) s min 1 Exercícios de Nivelamento MAC 2 FUNDAÇÃO TÉCNICO EDUCACIONAL SOUZA MARQUES FACULDADE DE ENGENHARIA FENÔMENOS DE TRANSPORTES I – EXERCÍCIOS DE NIVELAMENTO – TURMAS E 331C e E331M PROF. MARCO ANTONIO (C) (D) (E) 6. 105 mm 900 km 7,9 km s h s Selecione a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas no seguinte texto: Um processo de medição é uma comparação entre duas grandezas…

iniciais na origem, e determine seus módulos. a) b) c) d) 02-Determine os componentes do vetor. a) P1(3,5), P2(2,8) b) P1(7,-2), P2(0,0) 03-Efetua as operações indicadas sobre os vetores , e : a) b) d) e) 04-Sendo, evetores do IR3, determina: a) b) 05- Uma partícula se desloca da posição inicial S0 = 4i – 4j, até a posição final S=10i + 2j, em metros (i e j são vetores unitários) numa trajetória retilínea, num intervalo de tempo igual a 2s. Calcule o módulo…